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单元复习整体设计 单元复习整体设计 PAGE PAGE11 单元复习整体设计 PAGE M3U3DifferentSeasonsanddifferentactivities 单元整体设计 上师大隶属经纬实验学校 一、元教课目 (一)知目 在境顶用所学和句型描绘喜的季及在相季的活。 如：season,spring,summer,autumn,winter,warm,cool,ski,ice-skate,plantatree等。 学会使用特别疑Whatseason季提。掌握一般在，的正确使用。如：Whatseasonisit? 字母合bl,fl,sl的音及相。 （二）能力目 学生能用所学句型及描绘喜的季。 用相的形容描绘每个季的天气特色。 掌握一般在中的用法。 学会用有关表达自己在不一样季的爱好。 （三）感情目 1.学生能感觉到每个季的美好。 2.学生养成合理穿衣的。 二、分教课目 教课 言知 言技术与运用 感情度 目 ：season,grow,shine, 1. 学会怎样描绘春夏季 1.到春季和夏季 第一 plantatree,haveapicnic, 两个特色如： 的美和两个季的 makeasandcastle; Springiswarmandrainy. 活。 句型：Whatseasonisit? Plantsgrowandgrow. It’s? 2. 学会理解并使用以下句型 第二 ： ice-skate/ice-skating, ski/sking,pickapples, fall,blow; 句型：Whatseasonisit? It’s? 第三 句型：Isit?? Whatdowehavefor?? Wehave?for?  如：Whatseasonisit? It’s? 学会怎样描绘秋冬季两个特色如： Autumniscoolandwindy. Leavesfallandfall. 学会理解并使用以下句型如：Whatseasonisit? It’s? 1.能运用所学知描绘 各个季；  到秋季和冬季的美和两个季的活。 。 学生养成合理穿衣的 四、教课 1.文本： 主体文本 P1 Thelittlebirdfliestoapark.Therearemanybeautifulflowersandgreentreesinthepark.Itseessomechildrentheretoo. Bird:Hello,whatseasonisitnow? Children:It ’sspring. Bird:Howisspring? Children:Springiswarmandrainy.Oh,look!Theplantsgrowandgrow.It ’sagrowingseason. Bird:Whatcanyoudoinspring? Children:Icandoathings.Wecanplanttreesandhaveapicnicinspring. Bird:Ilikespring.Itisaniceseason. (Thebirdfliesandflies) Bird:Itissohotandthesunshinesandshines.Whatseasonisitnow? Children:Itissummer.Summeriswonderful.Insummer,wecangotothebeach.Wecanswimandmakeasandcastle.Lookatmysandcastle,howbeautiful.Bird:Springandsummerarebeautifulseasons.Ilikethem. Thebirdfliesandflies） Bird:Whatseasonisit? Children:Itissummer.Itishotandthesunisshining. Bird:Whatcanyoudoinsummer? Children:Wecangotothebeach.Wecanswimandmakeasandcastlethere. Bird:Whatniceseasons!Iwilltellmum. P2:主体文本： 1.Springisaniceseason. Inspring,itiswarmandrainy. Theplantsgrowandgrow. Wecanplanttreesandhaveapicnicinspring. Ilikespring. Autumniscoolanddry.Theleavesfallandfall. Lookattheleaves. Somearered,someareyellow. Sobeautifulleaves. Aut