团队建设能力精品课件.pptVIP

团队建设能力;主讲老师：张殊文;;前言 基本观念和意识;管理人员的基本观念：;管理人员四大基本意识：;第一部分 领导与领导力;;大师们如是说：;管理与领导的区别;但是，组织在专业化经理人的“管理”下运 作到一定程度，却越来越失去了“领导”的那种 原始纯朴的“带领”、“表率”、“启发”和“ 激励”等作用。 在这样的背景和情势下，自然就提出了一种 要求：追寻“管理”的原始“领导”意义，使实 施权威控制的“管理者”改换角色、转变职能、 回归到“满腔激情”、“众望所归”的“领导者” 角色上。;;领导者;领导者（Leader）是指担任某种领导职务、扮演某种领导角色、并实现领导过程的 个人或群体。如前所述，领导者就是一个组织的“头儿（boss）”。领导者的工作就是 确定方向、制定战略、激励和鼓舞员工，并带领全体组织成员创造更大的绩效。;;;;三种领???风格【德国-莱温】;“发现一个领导者最有效的办法是，看其是否有心甘情愿的追随者”;;;;;;① 提升品德修养;第二部分 跨部门沟通与团队建设;27;亲子不沟通，孩子变成街头游童； 夫妻不沟通，双人枕头同床异梦； 朋友不沟通，鸡同鸭讲关系疏松； 师生不沟通，校园悲剧层出不穷； 劳资不沟通，伙计员工引起内讧； 同事不沟通，工作学习做无用工； 我们不沟通，大好前程自己葬送。;29;30;致命的假设;32;33;;蚂蚁军团;大雁群飞;TEAM的真正含义;团队的定义：;;;第三部分 9095后员工分析;;;9095后的心理;9095后的职场观;☆ DISC性格测试;;;;;;52; 53;54; 55;56;57;58;59;第四部分 9095后员工管理与激励;;1. 当面不敢说自己“不知道”； 2. 不能一味的维护下属员工； 3. 不能充当劳动模范。;;;需求就是指人们对某种目标的渴求和欲望，它能使某种结果变得有 吸引力的一种心理状态，是人们行为积极性的源泉。众所周知，美 国心理学家马斯洛的“需求层次论”对人的需求的分析最为透彻。 马斯洛将人们复杂多样的需求归纳为以下五种：;因此，对症下药、量体裁衣，围绕这些的需求，再采取 针对性的激励措施，这样，激励才最有效果。;;感情激励;因此，作为一名领导者，你应该尊重你的员工，让他感觉到他在企业中是有 所作为的，是能得到上司肯定的，如果你这样做了，那么他就会回报你更多 的东西。尊重激励法就是这样一种最人性化、最有效的激励方法。领导者要 发自内心的去尊重每一位员工，把每一位员工都看作是合作的伙伴，对员工 说话要礼貌、客气，避免采用命令式的语气，不嘲笑、不轻视员工，尊重员 工的人格、才能以及劳动成果，认真听取员工的建议，让员工感到自己对组 织的重要性。昔日周公，一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下 之贤人，故而天下归心。;赞美激励;信任激励;晋升激励;目标激励;绩效激励;您觉得哪些方法适用于9095后员工的激励呢？您还有哪些实用的管理方法呢？;课程总结与现场答疑;本课程给您印象最深、启发最大的是什么?;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;