初中作文命题作文的审题立意方法.docxVIP

命题作文应对策略 三种命题方式： 词语式命题 短语式命题 句子式命题。 用一个词作题目 这样的词通常有两类：具有抽象意义的词一些抽象性的词语做题目，如《责任》、 《追求》、《宽容》、《合作》、《友善》等，这一类的词只提供了写作的内容，没有限定 性，只以这个词的意思为中心即可，审题比较简单。 有比喻义的词：既可作本体来理解，也可作喻体来理解的题目， 如《一次不寻常的考 试》，《珍贵的礼物》，《墙》遇到这类题目，不能就题论题，要透过字面上的具体事物， 抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义或引申义，文章主题才会有深度。 用短语做题目 《我的老师》《我与老师》 以《我的老师》为题写一篇记叙文，那么文章的重点应写“老师”，而不是写“我”。 因为这是一个偏正结构的短语， “老师”是重点。但重点写了“老师”就一定不跑题了吗？ 不一定，如果所写的老师不是“我的”，而是“他”的，同样也是跑题了。如果写《我与老 师》，那么就和《我的老师》有极大的差别。“我与老师”是一个并列式短语，“我”和“老 师”同等重要，二者不可有所偏废。可以写“我”和“老师”之间的密切关系或有趣味或有 意义的小故事。 《有意义的生活》《父辈》 《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时只在紧扣“有意义” 三个字思考就可以了。再如《父辈》 这个题目就是写与父亲一个辈份的人， 而且父辈不是一 个人，而是代表一