初中数学_有理数的乘法教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

初中数学_有理数的乘法教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

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课题第二章第节有理数的乘法教学设计课型新授课时划分第课时总第课时一学习目标能灵活运用乘法的交换律结合律及分配律进行有理数乘法运算二重难点运用乘法的交换律结合律及分配律进行有理数乘法运算一复习回顾小学学过的乘法交换律结合律和分配律是什么计算三预习设计预学检测利用以上结论计算下面的算式你能发现有什么规律斗田一自学发现的问题疑难问题处理及矫正训练深入探究计算下列各题并比较它们的结果乘法的交换律用字母表示四课中实施乘法的结合律用字母表示一乘法对加法的分配律用字母表示二变式拓展训练展示学生展示并讲解师生共

课题 第二章第7节《有理数的乘法(2)》教学设计 课型 新授 课时划分 第2课时 总第 课时 一、学习目标 能灵活运用乘法的交换律、结合律及分配律进行有理数乘法运算 二、重难点 运用乘法的交换律、 结合律及分 「配律进行有理「数乘法运算 一、复习回顾 1小学rr学过的乘法交换律、结合律和分配律是什么? 2、计算: (1)5×(— 6) = (2) ( — 6)× 5= 三、预习设计 (3) [3 ×(— 4) ]×(— 5)= (4) 3× [ (— 4)×(— 5)]= (5) 5× [3+ (— 7) ]= (6 )5× 3+5×(- -7)= 3.预学检测:利用以上结论计算下面的算式,

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