无机材料热工技术 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 无机材料热工技术 一、课程说明 课程编号：030303Z10 课程名称：无机材料热工技术/Inorganic Materials Thermal Technology 课程类别：专业教育课程 学时/学分：40/2.5 先修课程：大学物理、大学数学、物理化学 适用专业：无机非金属材料工程 教材、教学参考书： （1）无机材料热工基础，，黄苏萍， 冶金工业出版社，2010 二、课程设置的目的意义 在无机材料产品生产中，热工过程是最重要的环节。热工过程组织的好坏、燃料、热工参数、热工设备选择是否合理、能源消耗是否经济都直接影响到产品的产量、质量和成本。所以，热工技术是无机材料工厂的关键技术。 三、课程的基本要求 知识要求： ①掌握气体流体力学、传热学、传质学、燃料燃烧理论等方面的工程基础知识； ②要求学生理论联系实际，一方面要掌握热工技术中的基本概念、基本原理和基本计算方法，对燃烧设备、干燥设备以及烧成设备能进行特点分析； ③较好掌握图书情报、工程材料研究开发方法学、技术经济和相应的工程技术伦理、法律法规和职业道德等相关知识； ④了解无机非金属材料领域燃烧、干燥、烧结的新工艺、新技术和新装备以及其发展方向。 能力要求： ①具有运用数学、物理、化学等自然科学基础知识分析表述无机热工技术问题的能力和较强的数学运算能力； ②较好地运用图书情报学知识开展文献资料检索和文献分析，获取专业知识解决复杂工程问题和自我学习的能力； ③运用无机热工理论基础知识，具备进行自主设计实验研究无机材料工程相关的科学问题和工程实际问题的能力； ④具备娴熟运用计算机处理各种文字、专业图表、简单编程和模拟计算的能力。 3、素质要求： ①热爱无机非金属材料事业，具备科学的世界观、人生观与价值观，具备健全的人格和基本的社会道德素养； ②具备准确表达无机材料热工技术的学习内容、研究领域等的基本素养； ③具备准确运用专业知识和语言，与不同领域从业人员交流、沟通相关专业问题； ④能够准确辩识无机材料热工技术图谱，掌握其中的含义，并运用所学知识、查阅新的知识，分析、解决相关专业问题； ⑤具备团队合作的意识，能够与团队成员充分沟通、合作完成相关任务； ⑥具备工程应用的意识，理解材料应用的技术经济、环境指标、法律规范要求，能够承担相应的社会责任与义务； ⑦具有创新精神和开拓进取的思维，能够在无机材料领域的研究、开发、分析、解决问题过程中承担相应的任务。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 绪论 无机材料工业热工过程的共性与个性 2 2 0 无机材料工业热工过程的共性与 个性 无机材料工业热工过程的个性 课时分配：无机材料工业热工过程的共性与个性（1学时）；以水泥工业热工技术发展为案例，讲授热工技术在无机材料工业发展中的重要地位与作用（1学时）。 教学方法：讲授、课堂讨论、课程报告 教学手段：多媒体课件 第2章 气体力学基础 研究对象与研究方法； 气体的主要物理性质； 气体静力学基本方程； 气体动力学基本方程； 压头损失 4 4 0 气体的主要物理性质，包括压缩性和粘性；气体动力学基本方程，包括连续性方程、理想流体运动微分方程、伯努利方程；压头损失 伯努利方程；压头损失 课时分配：研究对象与研究方法、气体的主要物理性质、气体静力学基本方程、连续性方程（2学时）；理想流体微分方程伯努利方程、压头损失（2学时）； 教学方法：课前导学（前修课知识归纳与思考题）；立足本课程气体力学特点，课堂提问和课堂讨论引导学生归纳总结先修课程《流体力学》重点内容；课堂讲授难点内容，包括连续性方程、伯努利方程、压头损失。 教学手段：多媒体课件 第3章 传热 原理 导热； 对流换热； 辐射传热； 综合传热 10 10 0 傅里叶定律；稳定导热量传热量计算； 牛顿冷却定律；对流换热系数的计算；黑体辐射基本定律；实际固体、液体辐射与吸收；物体表面间的辐射传热；气体与固体间的辐射传热；火焰辐射；综合传热 对流换热系数的确定；物体表面间的辐射传热；综合传热 课时分配：傅里叶定律、稳定导热量传热量计算（2学时）； 牛顿冷却定律、对流换热系数的计算（2学时）；黑体辐射基本定律、实际固体、液体辐射与吸收（2学时）；物体表面间的辐射传热、气体与固体间的辐射传热、（2学时）；火焰辐射、综合传热导热（2学时）； 教学方法：讲授；课堂讨论。 教学手段：多媒体课件 第4章 传质 原理 菲克第一定律；稳态分子传质；非稳态分子传质；对流传质 6 6 0 菲克第一定律；稳态分子传质