《电阻和变阻器》课件 （公开课获奖）2022年沪科版物理 (4).pptVIP

2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示 教育部“精英杯〞公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中〞全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大局部学校的教学模式。適合全國大局部教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。 电 阻 一、电阻 导体对电流的阻碍作用 导体虽然能导电，但同时对电流也有阻碍作用，物理学中常用“电阻〞这个物理量来表示导体对电流的阻碍作用大小，国际上用符号R表示电阻； 不同导体电阻一般不同； 导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大． 二、电阻的单位 国际单位制中电阻单位是“欧姆〞、简称欧、符号是“Ω〞. 还有千欧〔 Κ Ω 〕、兆欧〔 Μ Ω 〕. 1 Κ Ω＝1000 Ω 1 Μ Ω ＝1000 Κ Ω 三、常见定值电阻及电路图符号 电路图符号 四、决定电阻大小的因素 不同的电阻它们的阻值一般不同. 那么，导体的电阻的阻值大小都跟哪些因素有关呢？ .   导体的长度 导体的粗细 导体的材料 温度 人走路情景 电荷运动 街道的长度 街道的宽度 天气 不同的街道 实验探究 实验一 实验二 实验三 以上我们实验探究的方法 ? 下面我们将使用另一种方法来研究电阻与温度的关系！ 实验4 研究电阻与温度关系． 导体电阻还与温度有关： 一般地温度越高，电阻越大； 结 论 导体的电阻是导体本身一种性质，它的大小与导体的材料、长度、截面积和温度有关． 导体的电阻由材料、长度、横截面积和温度共同决定. 物体 导体 绝缘体 半导体 但导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，原来不导电的物体当条件改变时，绝缘体也可能变成导体！ 导体 半导体 绝缘体 物体 导体 绝缘体 半导体 但导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，原来不导电的物体当条件改变时，绝缘体也可能变成导体！ 导体 半导体 绝缘体 返回 返回 课后作业： 1.复习课上的内容； 布置作业 19 第十七章 从指南针到磁悬浮列车 第一节 磁是什么 20 你知道磁在生活中有哪些妙用吗？ 21 磁体能吸引哪些物体 结论一： 磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。 1、磁铁能吸引铁、钴、 镍等物质的性质叫磁性 2、磁体：具有磁性的物体。 22 磁体 天然磁体： 人造磁体： 条形、蹄形、针形、环形…… 23 3、磁极:磁体上磁性最强的局部。 磁体各局部磁性一样强吗 结论二:磁体磁性两端最强,中间最弱。 24 怎样表示磁体的两个极呢 结论三: 所有磁体，在平面内自由转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南极〔S〕,指北的叫北极〔N〕。 磁体具有指向性 25 磁极间的相互作用如何 结论四：同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。 26 结论五： 磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 哪种材料可做永磁体？ 27 科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，物理学中把这种物质命名为磁场。 28 磁场是有方向的 29 1、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了磁感应线，简称磁感线，即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。 3、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时北极指向为该点的磁场方向〔磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向〕，磁感线分布越密的地方，磁场越强。 2、在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极。 30 我收获了什么? 概 念： 磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感线。 规 律： 同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。 学习方法： 实验研究法，模型法 31 3、一条形磁铁，没有标明N、S极，有何方法 将其区分出来？ 比一比 看谁最棒 1、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针〔 〕 A.一定有磁性 B.一定没有磁性 C.可能有磁性，也可能没有磁性 2、甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一端能吸甲棒的中间，如下图，由此可判断〔 〕。 A.甲乙都有磁性。 B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性 C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性 D.乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。 c 甲 乙 D 32 地球是个天然的大磁体 课后作业：查阅关于地磁