小学生综合素质学习评价细则.pdfVIP

王刘八寨小学 学生综合素质学习评价细则 本评价充分体现了以学生为主体，教师为主导，家长为辅助的评 价关系，在评价表各项中充分展示了各科对学生学习能力的检查。采 取课内外结合，主动与合作结合，教师与学生，家长与学生结合“四 结合”的方式，对每位学生分别进行课堂随机评价、日评价、周评价、 月评价相结合的特点，使学生在学习中及时充分的认识到自己的成功 与不足，有利于提高学生的自我评价，自我发展。特制订以下评价细 则： 学习能力评价方法 随机评价（日评）：因为我们面对的是一群活泼向上，好奇心里 极强的小学生，他们喜欢老师在课堂上表扬的话，喜欢得到相应的奖 励，所以我们特别强调对学生进行随堂奖励，就是说在课堂上随时发 现学生的进步、特长及闪光点要及时的对学生进行奖励，每次评价奖 励可以是一面小红旗或者一张笑脸。等下课时让他亲手粘在自己的评 价卡上，让他体验受到奖励喜悦。 课下自评、小组评、教师评和家长评。 1、语文前七项（数学为前五项）评价内容由师生及家长共同评 价。方法为自评、小组评，结合每周表现评价一次，教师评和家长评 为综合评价，为每月评价一次。评价是在相应的空格内填写，非常满 意填写（A），满意填