小学素质教育评价制度.pdfVIP

**小学素质教育评价制度 根据上级关于积极推进中小学实施素质教育的方针、政 策、促进实施素质教育评价工作逐步规范化、制度化，建立 和完善素质教育教学评价制度，积极推进实施素质教育的进 程，结合实际制定学校校素质教育教学评价制度。 一、评价指导思想： 以教育法律、法规为依据，以国家的教育方针为指导， 逐步建立完善的教育教学工作评价制度，充分发挥教育评价 的制约、激励、指导和调节作用，加强教育行政、研究指 导的科学性、规范性，提高学校管理水平，认真贯彻教育方针，树立 正确的教育观、质量观和人才观，保证学生生动活泼、主动 全面发展，积极推进实施素质教育，提高学生整体水平。 二、评价制度： （一）教师： 1．改革考试制度，取消学生按考试成绩排队，实行 “等 级”评价制度。 2．认真落实国家、山东省有关体育、卫生工作的规定， 重视心理健康教育、美术、音乐和艺术教育。 3．有计划地开展教育科研和教研活动，进行教学方法 和教学手段的改革。提高课堂教学效率，积极探索激发学生 兴趣、生动活泼的教学模式。 4．按规定严格控制学生在校时间，作业留量和考试次 数。 5．重视发展学生特长，有具体计划和安排，做到