新教科版科学六年级上册《电和磁》教学课件.pptxVIP

第四单元 能量第3课时 电和磁 1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电导线靠近了指南针，发现了一个奇怪的现象，这个现象的发现，打开了人类大规模利用电能的大门。你知道是什么现象吗？活动一：用通电导线靠近指南针，观察导线是否会产生磁性。实验材料：电池、电池盒、小灯泡、灯座、导 线（其中一根较长）、开关、指南针。实验步骤：1、先组装一个可以点亮小灯泡的电路。2、把电路中的导线拉直靠近指南针上方，与指南针的方向一致。接通带小灯泡的电路，观察指南针是否偏转；断开电路后有何变化，记录实验情况。3、调整指南针与导线之间的距离，重复实验步骤2，同时记录实验情况。实验步骤：4、把拉直的导线靠近指南针上方，接通不带灯泡的电路（短路状态），观察指针是否偏转；断开电路后有何变化，记录实验情况。注意：电路短路，电流很强，电池会发热很快，所以只能接通一下，马上断开，时间不能过长。5、调整指南针与导线之间的距离，重复实验步骤4，记录实验情况。我的记录表实验项目指南针的指针是否偏转闭合线路断路用接有小灯泡的导线靠近指南针用不接小灯泡的导线靠近指南针我的发现：通电导线可以产生磁性，磁性的强弱与到导线的距离和电流的大小有关。距离越远，磁性越弱，反之越强；电流越大，磁性越强，反之越弱。活动二：用通电线圈靠近指南针，重演奥斯特实验。实验材料：电池、电池盒、导线（其中一根导线长1米以上）、开关、指南针。实验步