六年级第3讲：绝对值提高-教师版.docxVIP

D□ 绝对值提高 内容分析 分类讨论的数学思想是中考数学的一大难点，而在绝对值这一部分，我们会 第一次系统性的接触到分类讨论的数学方法.另外，同学们要理解绝对值的代数 意艾和几何意义，并运用其进行解题? 知识结构模块一：绝对值的非负性知识精讲 知识结构 模块一：绝对值的非负性 知识精讲 对于任意实数α, 一定有∣α∣≥0. 例题解析 例题解析 【例1】判断： （1）问一定是正数；（ （2） 一个数的绝对值的相反数不是正数?（ ） 【难度】★ 【答案】（1）X; （2） √. 【解析】（1）任意数的绝对值是非负数，不一左为正数，为0也行. 【总结】考察绝对值的非负性? 【例2】是否存在X,使得∣x∣ + l = l ?是否存在X,使得∣x∣ + l = O ?若存在，求岀X的值: 若不存在，请说明理由. 【难度】★ 【答案】存在，0：不存在，理由见解析. 【解析】因为∣Λ-∣ + 1 = 1,所以IXI = 0,所以X = O: 因为∣X∣+1 = O,所以∣Λ∣ = -1, 因为任何数的绝对值为非负数，则不存在这样的X . 【总结】考察绝对值的非负性. 【例 3】当 X 时，∣X + 1∣O;当 X 时，卜+ 1| = 0：当 X 时，∣x + l∣0. 【难度】★★ 【答案】≠-1: =—1:不存在. 【解析】因为∣Λ-+1∣O,所以当∣x+ι∣≠0,即Λ≠-1时，∣χ+ι∣0,