- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《经济法》;第一章 法律基础知识;第一节法律的一般理论;;;;;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Monday, July 5, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。07:35:5107:35:5107:357/5/2021 7:35:51 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2107:35:5107:35Jul-2105-Jul-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。07:35:5107:35:5107:35Monday, July 5, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。7月-217月-2107:35:5107:35:51July 5, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。05 七月 20217:35:51 上午07:35:517月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。七月 217:35 上午7月-2107:35July 5, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/5 7:35:5107:35:5105 July 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。7:35:51 上午7:35 上午07:35:517月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
?
;;(二)法律规范的种类
1、授权性规范与义务性规范
2、强行性规范与任意性规范
3、确定性规范、委任性规范与准用性规范;多选;;;三、法律渊源和法系
(一???法律(广义)渊源(法律的表现形式)
宪法、法律(狭义)、行政法规、地方性法规、部门规章、司法解释、国际条约或协定;;;;四、法律体系(法律部门)
(一)宪法及宪法相关法
(二)刑法
(三)行政法
(四)民商法
(五)经济法
(六)社会法
(七)诉讼与非诉讼程序法;五、法律关系
(一)概述
概念:指根据法律规范产生的,以主体之间的权利义务关系的形式表现出来的社会关系。
3个特征;;;;单选;;(三)法律关系的内容---权利和义务
1、权利:法律允许权利人为了满足自己的利益可以作为或不作为,或者要求他人为一定行为或不为一定行为,并有他人的法律义务作保证的资格。
2、义务:义务人应该按照权利人要求从事一定行为或不行为,以满足权利人的利益。
权利义务通常具有密切关系;;(五)法律关系的变动原因---法律事实(包括事件和行为)
1、事件---与当事人意志无关的客观现象
2、行为---人的有意识的活动
如何理解法律上的“人”?;六、经济法与经济法体系
(一)经济法
调整国家在经济管理和协调发展经济活动过程中所发生的经济关系的法律规范的总称。
与民法有着较明显的区别;;一、法律行为理论
(一)法律行为的概念和特征
指以意思表示为要素
原创力文档


文档评论(0)