品牌运作的教学模式研究.docVIP

品牌运作的教学模式研究 项目化教学模式在品牌运作课程教学中的优势分析 项目化教学模式以引入项目和项目研发为主线，将教学内容与品牌真实的项目进行捆绑，教学内容完成以项目的结束为准，学生的学习围绕企业对项目开发的具体要求进行任务的落实。与传统的教学模式相比较，品牌运作项目化教学模式在品牌运作课程中的优势，主要表现在以下几方面：１．１课程目标具体，教学形式灵活，学生成为教学活动的中心项目化教学模式，摆脱了传统教学模式学生被动学习的局面，将项目化教学将实现什么样的目标在开始就告知学生，中间的具体操作由教师点评。学生在学习过程中必须主动的获取通过实践而获得的知识和技能，在团队合作过程中，遇到问题、化解问题成为项目小组必须面对的。通过抽签形式组成的项目团队中的成员是不能更换的，也就是说团队中可能有性格不合者，但不论这个小组的组员有什么问题阻碍，都必须服从团队的意见，以完成项目为最终目标。反观传统教学模式，老师和学生互动性差，学生没有强烈的参与意识，项目化教学则是全新的教学模式，在项目导向的任务进行过程中，学生的学习热情被调动起来，自主性增强。对比传统教学内容，老师作为主体的局面被打破，学生成为主角，老师则成为现场的“局外人”，起到的是布置任务和过程监控的角色。项目化教学组织的各个环节是渐进式的，项目在教学组织的框架内可以分为：（１）制定任务（项目）→（２）学生分组（通常５