《日月潭》教学设计.pdfVIP

《日月潭》教案 【教学目标】 1、会写“环、绕”等12个生字；运用熟字换偏旁、形声字特点等方 法会认“环、绕、茂、晰、朦、胧、境”9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住“群山环绕、树木茂盛、 清晰、朦胧、仙境、隐约”等词语，品味文中的佳句，感受日月潭的 秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。 3、了解日月潭名称的来历，产生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情 感。通过口语交际“家乡美”，产生热爱家乡，热爱祖国的情感。 【教学重难点】 1、重点：学习生字，仔细品味文中佳句，感受日月潭的秀丽风光。 2、难点：读中感悟，感受日月潭不同的秀丽风光。 【教学准备】 1.印发教材内容，布置学生进行预习。 2.制作关于课文重点句段和配乐朗读的音乐等方面的课件。 【课时安排】 两课时 【教学过程】 第一课时 一、课前交流 同学们，你们喜欢旅游吗？你都去过哪儿？谁来说一说？你觉得那里 怎么样？ 【设计意图:此环节的设计旨在酝酿学生的读书感情，为汲取导入做 好铺垫。】 今天我们将学习第三组课文，一起去领略祖国的秀丽风光，现在我们 就出发吧！你们准备好了吗？好！上课！ 二、激趣导入 1、（飞机飞到台湾，出示图）（画外音：小朋友欢迎你