三年级上册数学年月日教案.docVIP

《年、月、日》教学设计 学习目标： 1、通过观察年历表，认识一年有12个月和大月、小月以及特殊的二月，会判断平年和闰年，知道一年有多少天。 2、培养观察能力、自主探究问题的能力。 3、利用已有的经验联系生活实际学习年、月、日的知识，感受到数学与生活的联系。 学习重点： 认识时间单位年、月、日，记住它们之间的相互关系，判断平闰年的方法。 学习难点：记住各月的天数，正确判断平年和闰年。 学习过程： 一、探究新知。 1、初步了解年月日的知识 〔1〕看一看：大屏幕提供的各个情景呈现的是什么，这些情景发生在什么时间？ 〔2〕想一想：你还知道哪些有意义的日子？ 找一找：在生活中哪些地方用到了年、月、日？ 我还能把自己的学习收获与全班同学交流。 2、进一步理解有关年月日的知识 自己观察年历。 把你的发现在小组内交流。 我的发现： 〔1〕一年有多少个月，每个月的天数一样吗？哪个月比拟特殊？ 〔2〕你有记忆大小月的方法吗？ 〔3〕什么叫平年？什么叫闰年？每年的天数一样吗？