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PAGE PAGE 1 三年级数学情分析范文 求学校数学三班级和五班级的学情分析 三班级同学的思维正处于由抽象思维过渡的时期，能进行肯定的笼统思维，但仍以抽象思维为主，仿照性强，是非观念淡薄；想象力量也由仿照性和再现性向制造性的想象过渡；集体主义感情有所进展，良好的道德质量正在构成，但极不稳固。感情简单激起和迸发，不擅长掌握，不考虑行为后果，虽已能从事需要肯定意志支配的工作，但意志还很薄弱，盲目性、自动性、长久性都较差，遇到困难和波折，往产生动摇。三班级同学自我意识渐渐进展，渐渐学会道德准绳的评价标准，评价力量开头进展起来，往往是提出本人的见解，但不擅长全面地评价一个人的行为表现。道德感、正义感开头萌芽，但道德熟悉水平仍较低，辨别是非的力量也不强，很简单遭到外界的影响。  五班级同学  一，由于贪玩而影响学习  二，没有树立目标，学完一天是一天！就跟和尚每天都打一天钟一样  三，跟谁好就跟他玩，可能这孩子学习好，他跟一个聊得来学习却不好的孩子玩，后来就不知上进了  四，由于猛烈运动导致受伤无法上课  五，性格上对学习的影响，由于同学交往上消失的问题  六，因素许多我就举了以上这些比较常见的。  三班级作文学情分析  关于三班级的军训作文：难忘的军训  三天的军训结束了，我和同学们都依依不舍地离开军