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斑斓色彩赋美景 斑斓色彩赋美景 斑斓色彩赋美景 课题 教 学 目 标 教课要点 教课难点 教课方法 教课手段  v1.0 可编写可改正 斑斓色彩赋美景 课型 新讲课 总课时 经过本课的学习，让学生掌握一些组成景色画的色 1．知识与技术 彩知识和表现方法，主要掌握色彩对感情的影响， 色彩的对照和一致 2. 过程与方法 知识运用能力和创建思想能力 这样不单加强了学生对大自然的热爱，而且能够提 3. 感情态度与价值观 高学生的艺术涵养 培育学生对色彩景色画的赏识能力。能理解色彩对感情的影响作用 能够经过已有的色彩知识和绘画方法， 去表现心里对自然景色的感觉， 经过色 彩表达心里的感情 赏识法，实践法，议论法 多媒体协助课件，实物投影仪等。教材、多媒体课件、有关图画挂图资料等。 导入阶段： 新授阶段：  一、新课引入 收集各样景色资料图片， 依据教师所列纲要提早预习， 并做好笔录 展现预习成就 复习上节课色彩知识，而后教师出示图片并提出问题 a. 你喜爱这些色彩丰富的景色绘图片吗为何 这些景色画有表现了哪些色彩知识他们的表现手法又是如何的呢 组织学生议论，或小组议论，教师评论，引出课题教师出示学习目标和思虑题 让学生自读课文文字和赏识图片 色彩的基础知识 ① 色彩 ②组成  白板展现 教师学生互 动 尊敬一定学生的学习成绩，提升学生的表现能 力和剖析能 力 11 v1.0 可编写可改正 ③ 属性 ④特征 课本上和收集的图片进行归类（可从色彩区分）教师巡视学生自学状况 检查学生自学状况 关于疑难问题，由教师点拨、解说和演示实践阶段： a. 色彩的根源组成、属性等有关知识， （教师联合图片作简要解说） b. 要点解说色彩的观点：（冷色彩、暖色彩、中性色彩） 简要解说景色画的构图和色彩办理 讲堂小结： 试试练习 改变画面色彩练习 教师巡视并作个别指导 让学生谈学习本课内容的收获与领会， 教师赐予概括、 总结，并出示下节课预习纲要和准备资料 22 v1.0 可编写可改正 板书设计： 斑斓色彩赋美景 色彩的基础知识 ① 色彩 ②组成 ③ 属性 ④特征 33 v1.0 可编写可改正 教课反省： 44