六年级科学上册全册教案(冀人版).docxVIP

冀人版六年级科学上册教学设计 第一单元丰富多彩的生物世界教学设计 1小草和大树 教学目标 （一） 知识与技能 认识什么是草本植物、什么是木本植物； （二） 过程与方法 能够辨别植物的茎的主要特征，并根据它的特点辨别出草本植物 和木本植物； （三） 情感态度与价值观 在相互的合作中，体会学习科学的乐趣和学会相互合作。 教学重点 能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。 教学难点 能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。 教学过程 （一）活动一：比较小草和大树（外出观察） 1、 导入：对于生活在我们周围的植物，我们早已不在陌生。今 天。我们也将到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较 它们有哪些相同和不同的地方。 2、 要求： （1） 以小组为单位，听从小组长的安排； （2） 注意安全，不能攀■爬大树和随意的采摘小草和树枝； 认真的观察，及时的做好记录。 3、 观察 4、 整理汇报： “我”观察到的小草 “我”观察到的大树 归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？ 5、 认识： 像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为 草本植物；像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的 植物，称为木本植物。 6、 辨别：我们常见的植物中那些是木本植物？那些是草本植物？ 活动二：给植物分类 1、 导入：认识了许多的植物后，你会从些方面来对它们