高考数学二轮复习解题思维提升专题12立体几何大题部分训练手册28.docVIP

专题12 立体几何大题部分 【训练目标】 掌握三视图与直观图之间的互换，会求常见几何体的体积和表面积； 掌握空间点线面的位置关系，以及位置关系的判定定理和性质定理；并能依此判断命题的真假； 掌握空间角即异面直线所成角，直线与平面所成角，二面角的求法； 掌握等体积法求点面距； 掌握几何体体积的几种求法； 掌握利用空间向量解决立体几何问题。 掌握常见几何体的外接球问题。 【温馨小提示】 立体几何素来都是高考的一个中点，小题，大题都有，一般在17分到22分之间，对于大多数人来说，立体几何就是送分题，因为只要有良好的空间感，熟记那些判定定理和性质定理，然后熟练空间角和距离的求法，特别是掌握了空间向量的方法，更觉得拿分轻松。 【名校试题荟萃】 1、已知直三棱柱中，，为中点，，. ⑴求证：平面； ⑵求三棱锥的体积. 【答案】（1）见解析 （2） 【解析】 （1）证明：连结交于点，连结， 则和分别为和的中点，所以， 而平面，平面， 所以平面. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? （2）因为平面， 所以点和到平面的距离相等，从而有 . 2、如图，四棱锥中，底面是直角梯形，， 是正三角形， 是的中点． （1）求证： ； （2）判定是否平行于平面，请说明理由． 【答案】（1）见解析 （2）平行 （2）平行于平面， 理由如下：取的中点为，连接． 可知， 又， 所以四边形为平行四边形，故. 又平面平面， 所以平面. 3、在四棱锥中，平面，且底面为边长为2的菱形，，． （1）证明：面面； （2）在图中作出点在平面内的正投影（说明作法及其理由），并求四面体的体积． 【答案】（1）见解析 （2） 【解析】 （1）因为平面，，所以， 在菱形中，，且，所以， 又因为，所以面． （2）取的中点，连接，，易得是等边三角形，所以， 又因为平面，所以，又，所以， 在面中，过作于，即是点在平面内的正投影， 则，又，所以，经计算得，在中，， ，，， ． 4、如图，为多面体，平面与平面垂直，点在线段上， ，△，△，△都是正三角形。 （1）证明：直线∥面； （2）在线段上是否存在一点，使得二面角的余弦值是，若不存在请说明理由，若存在请求出点所在的位置。 【答案】（1）见解析 （2）为中点 （本题可先证明后得证；也可建立空间直角坐标系得证，请酌情给分。） （2）设的中点为，以为原点，、、所在直线分别为轴、轴、轴建立空间直角坐标系。易知，，，,. 设，.可得， 5、如图，在三棱锥中，底面，，，，为的中点． （1）求证：； （2）若二面角的大小为，求三棱锥的体积． 【答案】（1）见解析 （2）4 【解析】 （1）在中，由余弦定理得，则． 因为为的中点，则． 因为，则 ，所以．因为，则．（5分）因为底面，则， 所以平面，从而． （2）分别以直线，，为轴，轴，轴建立空间直角坐标系，如图． 设，则点，，． 所以，． 6、如图，在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD是边长为2的菱形，∠DAB＝60°，∠ADP＝90°，平面ADP⊥平面ABCD，点F为棱PD的中点． （1）在棱AB上是否存在一点E，使得AF∥平面PCE，并说明理由； （2）当二面角D－FC－B的余弦值为eq \f(\r(2),4)时，求直线PB与平面ABCD所成的角． 【答案】（1）点E为棱AB的中点 （2）60° 【解析】 （1）在棱AB上存在点E，使得AF∥平面PCE，点E为棱AB的中点． 理由如下：取PC的中点Q，连结EQ、FQ， 由题意，FQ∥DC且FQ＝eq \f(1,2)CD，AE∥CD且AE＝eq \f(1,2)CD， 故AE∥FQ且AE＝FQ.所以，四边形AEQF为平行四边形.所以，AF∥EQ，又EQ?平面PEC，AF?平面PEC，所以，AF∥平面PEC. 设平面FBC的法向量为m＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x，y，z))， 则由得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2y－az＝0，,\r(3)x－y＝0，))令x＝1，则y＝eq \r(3)，z＝eq \f(2\r(3),a)， 所以取m＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1，\r(3)，\f(2\r(3),a)))，显然可取平面DFC的法向量n＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1，0，0))， 由题意：eq \f(\r(2),4)＝eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(cos〈m，n〉))＝eq \f(1,\r(1＋3＋\f(12,a2)))，所以a＝eq \r(3). 由于PD⊥平面ABCD，所以PB在平面ABCD内的射影为BD， 所以∠P