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学校精细化管理的思考与实践 摘要：精细化管理是源自企业的管理模式， 后引入学校。 然而，因为认识上的偏颇，一些学校的精细化管理并未取得 理想的效果。学校精 ?化管理是根据学校办学现实精准定位， 并围绕办学目标，在教师、学生、课程、教学、后勤等诸多 方面精细分工，将管理责任具体化、明确化，按照一定的程 序、规范、标准分工合作，精心育人，从而达到一种精益求 精的境界。它有科学性、系统性、激励性和全员性的特点。 转变观念是实施精细化管理的重要前提，师生发展是学校精 细化管理的第一要务，课堂管理是学校精细化管理的主要内 容，沟通交流是实现精细化管理的重要保障。 关键词：学校发展；精细化管理；师生发展 中图分类号：G47 文献标志码： A 文章编号： 1673-9094 （2018 ）04A-0022-04 精细化管理是源自企业的管理模式，它以系统管理学和 行为科学为指导，既立足于常规管理，又将常规管理引向深 入，最大限度地减少管理所占用的资源，降低管理成本，从 而实现科学的、有效的管理。很多学校借鉴企业的做法，在