北师大版《书法练习指导》四年级下册教案第15课《四点底》教案.docxVIP

北师大版《书法练习指导》四年级下册教案 第十五课：四点底 周次 第十七周 备课人日期课题第十五课：四点底课时 一课时 周次 第十七周 备课人 日期 课题 第十五课：四点底 课时 一课时 教学目标教学重难点1 教学 目标 教学重难点 2、 能力目标：培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。 3、 情感态度价值观目标：提高学生审美、修身的高尚情操。 教学重点：四点底正确的书写要领 教学难点：四点底在不同例字中的美观协调。 教具准备 课件、笔、练习纸 学具准备 笔、练习纸 课刖 准备 教 学 过 程 思考与调整 教学过程： 一、 组织教学 要求学生准备好书写工具，强调坐姿，稳定学生情绪。 二、 情景导入 三、 合作探究 1?阅读课本例字四点底旁边的文字，思考：四点底的书写要领是什么？同单 独写时有什么变化？ 不同字的四点底的书写有什么不同？ 小组讨论、总结→班内交流→教师点拨。 多媒体展示四点底的书写， 请两位学生到黑板上写。 教师引导学生对同学演示进行评价，教师总结归纳。 教师范写，并强调书写要点，学生仔细观摩。 学生临写，老师巡视指导。 学生分析写例字时应注意之处，教师归纳总结。 教师范写，学生观察。 北师大版《书法练习指导》四年级下册教案 学生练习例字，教师巡视指导。 ?研究不同书法家书写四点底，小组内交流它们的结构特点。 .学生自主研究四点底的源流，体会不同书体字的特