北师大版小学数学五年级上册组合图形的面积教案教学设计.docxVIP

文档来源为 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 北师大版小学数学五年级上册《组合图形的面积》教案教学设计 1 组合图形的面积 上课解决方案 教案设计 设计说明 本节课的内容是在学生已经学习了长方形、 正方形、 平行四边形、三角形和梯形的面积计算方法的基础 上进行教学的。在教学中以引导学生经历知识的探 究过程，突出思维训练为主要目标。 1．以学生为课堂学习的主体， 关注学生已有的学习 基础和学习经验。在教学过程中，选择适合学生的 学习素材，设计适合学生的教学活动，让学生自主 地投入到学习中，教师只作为学生课堂学习的引导 者、合作者。 2．重视对学生估算意识和能力的培养。 在教学过程 中，引导学生主动进行观察、猜测、验证、推理与 交流等数学活动，让学生经历数学知识的探究过程， 感受成功的快乐。 3．完成课堂活动卡，把学生的算法进行归纳总结， 分类整理，让学生在感受算法多样性的同时，形成 归纳概括的能力。 课前准备 教师准备 PPT课件 学生准备 学具卡片 教学过程 Θ创设情境，复习引入 1．引导学生回忆常见平面图形的面积计算方法。 （ 课件出示长方形、 正方形等图形， 指名回答各 自的面积计算公式 ） 2．引导学生观察组合图形的特点。 （ 课件出示由长方形、 正方形、三角形等组合而成的 图形） 师：同学们观察这些图形，它们分别是由哪些图形 组成的呢