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义务优选学习教育平衡发展基本知识 义务优选学习教育平衡发展基本知识 PAGE / NUMPAGES 义务优选学习教育平衡发展基本知识 峻拒教 育 均 衡睁开 基 本 知 识 （峻拒教育平衡县创办必学知识） 一、什么是峻拒教育平衡睁开？ 峻拒教育平衡睁开是在峻拒教育阶段， 合理装备教育资源， 全面进步教师整体实质， 缩 小校园、城乡、地区间教育睁开水平的距离，办好每一所校园，教好每一个学生。也就 是使地区内峻拒教育校园在办学经费投入、 硬件设施、师资分派、办学水缓和教育质量 等方面大概处于一个相对平衡的状况，与峻拒教育的公正性、遍布性和基础性相适应。 二、怎么掌握平衡睁开的根本内在？ 平衡睁开是一种新的教育睁开观， 是办理我国此刻实质教育问题的新措施， 是达成教育 公正建立和睦社会的必然要求。 其内在首要包括三个层面： ①地区之间的平衡睁开； ②地区内部校园之间的平衡睁开； ③集体之间的平衡睁开，此刻应该特别重视弱势集体的教育问题。 其最后目标，即是要合理装备教育资源，办好每一所校园，教好每一个学生，达成教育 公正。 三、峻拒教育平衡睁开督导评论的首要内容和标准是什么？ (一)一个门槛(一个条件 ) “一个门槛”（一个条件），即是山东省峻拒教育校园办学根本标准评论 10项目标：生 均占地面积、生均绿地面积、生均校舍修筑面积、生均体育场所面积、小学科学初中理 科教育仪器装备、音体美器件装备、百论理学生核算机台数、生均图书数、学生与教员工 之比、高于规则学历的专任教师份额。 补白：以上详尽数据详见《山东省一般初级中学根本办学条件标准（试行） 》《山东省普 通小学根本办学条件标准（试行） 》两个文件。 (二)两个因素 (两项评论 ) 两个因素 (两项评论 )，即是校际间平衡状况和县级人民政府推动峻拒教育平衡睁开作业 状况评论。 1、校际间平衡状况评论，以生均教育及辅助用房面积、生均体育体育场馆面积、生均 教育仪器设施值、每百论理学生结存核算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规则 学历教师数、 生均中级及以上专业技术职务教师数这8项目标，用特意公式， 分离核算 全县小学、初中差别系数，得出小学、初中校际平衡状况。 查验标准为：差别系数小学≤ ，初中≤ 。 2、县级人民政府推动峻拒教育平衡睁开作业状况督导评论，以量化打分方法进行。评 估目标系统分为：入学机遇、保证体制、教师队伍、质量与办理 4项A级目标， 23 项 B级指标， 34 个评论重点，总分 100 分。 查收标准为：评估分数一定达到 85 分以上。 (三)一个虚情假意 (一个重要虚情假意 ) 一个虚情假意 (一个重要虚情假意 )，即是大众对本县峻拒教育平衡睁开满意度查问成就。 查验标准为：得分有必需抵达 85分以上。 (四)义务教育平衡发展督导评估四个“一票反对” （1）三个增加近三年中有一年存在不达标状况； （2）教育系统体现严重安全责任事故和严重违纪违规事情的县不得申报； （3）残疾少儿少年义务教育入学率不达标； （4）未达成义务教育单薄学校改造任务。 （五）“全面改薄”办学条件的 20 项底线要求 1.除去 D 级危房。新建校舍抗震布防类型不低于重点布防类，满意概括防灾要求。 2.多层校舍修筑每幢许多于 2 部楼梯，楼梯斜度不大于 30 度，护栏牢固。 3.教室和宿舍表里墙面平展，无显着尖锐优秀物体，室内无裸露电线。 4.教育用房室内采光优秀，照明设施完美，光芒足够。 5.学生 1 人 1 桌 1 椅（凳）。 6.按国家标准装备满意教育需求的黑板。 7.设置旗台、旗杆，按要求升国旗。 8.拥有适合学生特点的体育活动场所和设施设施， 有益于睁开拥有当地特点的体育活动。 9.对症下药设置满意校园安全需求的围墙或围栏。 10.新增图书为适合学生年龄特点的正疆域书，装备复本量应视校园规划和图书运用频 率合理确认。 11.有可供睁开多媒体教育的教室。 12.学生宿舍不设在地下室或半地下室。 13.寄宿学生每人 1 个床位，除去“大通铺”现象。 14.寄宿制校园或供餐校园拥有食品制造或加热条件。 15.装备开水供应设施设施。 16.有条件的当地， 新建校舍一般设置水冲式卫生间。 厕位够用，按 1:3 设置男女蹲位。 旱 厕应按校园专用无害化卫生卫生间设置。 17.除特别干旱地域外，寄宿制校园应设置淋浴设施。 18.装备消防和应急照明设施，设置分别标记。 19.在校门、宿舍等重点部位装置摄像头和报警装置。宿舍区装备抢救箱。 20.除去 66 人以上超大班额。 什么是峻拒教育平衡睁开？峻拒教育平衡睁开是在峻拒教育阶段，合理装备教育资源， 全面进步教师整体实质，减小校园、城乡、地区间教育睁开水平的距离，办好每一所学 校，教好每一个学生。也即是使地区内峻拒教育校园在办学经费投入、硬件设施