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6.9(1)- 二元一次方程组及其解 法- 教学设计 年级 课题 日期 六年级（下） 6.9(1) 二元一次方程组及其解法 理解二元一次方程组及其解的概念，能利用代入消元法解较简单 知 识 与 技 能 的二元一次方程组。 经历解二元一次方程组的过程，体验数学的化归思想，并掌握化 教学 过 程 与 方 法 归的基本方法——消元，即把二元化为一元，通过解一元一次方程达 目标 到解二元一次方程组的目的。 。 情 感 态 度 在数学活动中，培养严谨的态度，清晰的思维，积极探究的精神， 与 价 值 观 弘扬爱国主义精神。 二元一次方程组及其解的概念，代入法解二元一次方程组 教 学 重 点 教材 代入消元法，体会化归思想 分析 教 学 难 点 一元一次方程的解法， 三元一次方程组的解法 相 关 链 接 2 教学内容 教学过程 设计说明 预学单 复 习 上 一 节 课 用 1、已知方程 x 4 y 16 。 含 有 一 个 未 知 数 （1）用含 x 的式子表示 y ； 的式 子 表 示 另 一 （2 ）用含 y 的式子表示 x. 个未知数的内容， 为本节课 “代入消 元法”做准备。 2、根据要求列方程 （1）教师节到了，小丽买红色和粉色 两种康乃馨送给老师，红色康乃馨比 两道题中的 xy 意 粉色康乃馨少买一支，设小丽买了 x 义相同，让学生感 支红色康乃馨和 y 支粉色康乃馨，可 受 二 元 一 次 方 程 列方程 ______________________. 组 中 两 个 未 知 数 （2 ）红色康乃馨 0.5 元一支，粉色康 的含义相同。 乃馨 1 元一支，设小丽买了 x 支红色 康乃馨和 y 支粉色康乃馨 ,共花了 10 元，可列方程 ____________________. 3、简答题 让 学 生 感 受 可 以 （1）当 y=3 时，解关于 x 的方程 用 一 个 数 字 或 一 y+2x=5 ；