单元活动辨别地理方向分解.pptxVIP

1; 辨别地理方向;【教学目标】;童童的梦想： 利用五一假期独自到上海旅游;考验一：“纸上谈兵”;;;2、含有指向标的地图;;例：下图中有关公路AB和BC段方向的说法，正确的是 ( ) ;;;;例：甲地位置是40。N，20。W ， 乙地位置是40。S，170。E ，甲地在乙地的 ( );;（1） 在图上找到与实地相应的地物;1、利用罗盘辨别方向2、利用恒星辨别方向（1）根据太阳辨别方向（2）根据大熊座寻找北极星（3）根据仙后座寻找北极星;1、罗盘保持水平;思考： 你认为这??同学用罗盘测量的结果准确吗？ 请说明原因。;例：有关罗盘的使用叙述，不正确的是( );三、利用恒星辨别方向;太阳总是东升西落， 白天根据太阳的方位与时间就可以确定方向。;太阳直射赤道（春秋分日）;晨线和经线不重合，纬线和太阳光线不平行太阳在晨线东北方，在昏线的西北方 故太阳东北升，西北落，正午在正南;晨线和经线不重合，纬线和太阳光线不平行太阳在晨线东南方，在昏线的西南方 故太阳东南升，西南落，正午位于正南;首先将手表平置，然后将时针指向太阳所在方向，时针与12点刻度线夹角的平分线指示 方;例：北京时间下午3时，该兴趣小组在该地借助太阳的位置用手表确定正南方向(表面朝上)。下图所示四种方法中正确的是(填代号) 。;根据大熊座寻找北极星;M;根据仙后座寻找北极星;考验三：“户外妙招”;问题：为了获得充足的阳光， 新汶所建房屋多为 。;在中高纬地区，由于南北两侧光热条件不同，生长速度不同，向阳的一面生长较快，年轮间距相对较大。;阴山 坡;野外的一些地物和植物生长特征是良好的方向标志。 1、地物特征： a.房屋：一般门向南开，我国北方尤其如此； b.庙宇：通常也是向南开门，尤其庙宇群中的主体建筑； c.突出地物：向北一侧基部较潮湿并可能生长低矮的苔藓植物。2、植物生长特征： a.一般阴坡，即北侧山坡，低矮的蕨类和藤本植物比阳面更加发育。 b.单个植物的向阳面枝叶较茂盛，向北的阴地树干则可能生长苔藓。 c.我国北方的许多树木树干的断面可见清晰的年轮，向南一侧的年轮较为疏稀，向北一侧则年轮较紧密。向南的树皮比向北的树皮光洁，并且较为干燥。向日葵是一种向光性很强的植物，甚至在阴天也可以确定方向，早上向东，中午向南，晚上向西。;【回顾教学目标】;2、读右图回答： 从A到B再到C方向（ ） A 先向西南，再向东南 B 先向正南，再向东南 C 先向东南，再向西南 D 一直向正南 ;3.从甲地（700 N，800E）到乙地（700 N，1500E），若不考虑地形因素，最近的走法是（ ） ;4.读下图判断，甲地在乙地的 ( );90oE;童童独自一人背上行囊出发了。;谢谢！;（1） 在图上找到与实地相应的地物;1、利用罗盘辨别方向2、利用恒星辨别方向（1）根据太阳辨别方向（2）根据大熊座寻找北极星（3）根据仙后座寻找北极星;太阳总是东升西落， 白天根据太阳的方位与时间就可以确定方向。;晨线和经线不重合，纬线和太阳光线不平行太阳在晨线东北方，在昏线的西北方 故太阳东北升，西北落，正午在正南;首先将手表平置，然后将时针指向太阳所在方向，时针与12点刻度线夹角的平分线指示 方;根据大熊座寻找北极星;2、读右图回答： 从A到B再到C方向（ ） A 先向西南，再向东南 B 先向正南，再向东南 C 先向东南，再向西南 D 一直向正南