《斜塔上的实验》课件（26页）.pptVIP

（一）朗读课文，整体感知 1、请按自己的理解给课文划分部分并概括大意。 2、结合课文内容和自己的阅读感受，运用下面的句式为伽利略写一个恰当的评价。 读了“ ”这句话，我认为伽利略是一个 的人。 精读第三部分， 合作讨论。 1、对斜塔上的实验，那帮教授和伽利略的目的分别是什么？ 2、描写观看队伍的盛大和观众的“兴高采烈”，有什么作用？ 3、“大家先是一阵嘲弄的哄笑——随之是大吃一惊的窃窃私语。”这一句中的破折号有什么作用？ 4、大家“窃窃私语”，都说些什么？请根据文意补充。 合作导学——拓展延伸 请说说你知道的善于观察、思考、勇于探索创新的事例。 巩固训练 独立完成《基础训练》72面1-4题。 大千世界，充满着神奇和奥秘，很普通的自然现象中往往蕴含着永恒的规律。牛顿从苹果落地中得到启示发现了万有引力，瓦特从壶盖跳动的现象中得到启示发明了蒸汽机。我们要想从普通现象中发现奥秘，就要学会观察，勤于思考。 * 伽利略，意大利物理学 家、天文学家，主张研 究自然界必须进行系统 的观察和实验，是近代 实验科学和机械唯物主 义的奠基者之一。它通 过实验，建立了自由落 体定律。还发现了物体 的惯性定律、摆振动的 等时性、抛体运动律， 并确定了伽利略相对性 原理，他因此被认为是 经典力学和实验物理学 的先驱。 一、学习目标： 1、了解