高考数学三轮冲刺大题提分大题精做4统计概率：超几何分布理08237数学备课大师.docxVIP

大题精做4 统计概率：超几何分布 [2019·丰台期末]2018年11月5日上午，首届中国国际进口博览会拉开大幕，这是中国也是世界上首次以进口为主题的国家级博览会.本次博览会包括企业产品展、国家贸易投资展.其中企业产品展分为7个展区，每个展区统计了备受关注百分比，如下表： 展区类型 智能及 高端装备 消费电 子及家电 汽车 服装服饰及日用消费品 食品及农产品 医疗器械及医 药保健 服务 贸易 展区的企业数(家) 400 60 70 650 1670 300 450 备受关注百分比 备受关注百分比指：一个展区中受到所有相关人士关注（简称备受关注）的企业数与该展区的企业数的比值． （1）从企业产品展7个展区的企业中随机选取1家，求这家企业是选自“智能及高端装备”展区备受关注的企业的概率； （2）从“消费电子及家电”展区备受关注的企业和“医疗器械及医药保健”展区备受关注的企业中，任选2家接受记者采访． （i）记为这2家企业中来自于“消费电子及家电”展区的企业数，求随机变量的分布列； （ii）假设表格中7个展区的备受关注百分比均提升．记为这2家企业中来自于“消费电子及家电”展区的企业数．试比较随机变量，的均值和的大小．（只需写出结论） 【答案】（1）；（2）（i）见解析；（ii）． 【解析】（1）7个展区企业数共家， 其中备受关注的智能及高端装备企业共家， 设从各展区随机选1家企业，这家企业是备受关注的智能及高端装备为事件；∴． （2）（i）消费电子及家电备受关注的企业有家， 医疗器械及医药保健备受关注的企业有家，共36家． 的可能取值为0，1，2． ，，， ∴随机变量的分布列为： 0 1 2 （ii）． 1．[2019·大兴期末]自由购是一种通过自助结算购物的形式．某大型超市为调查顾客自由购的使用情况，随机抽取了100人，调查结果整理如下： 20以下 70以上 使用人数 3 12 17 6 4 2 0 未使用人数 0 0 3 14 36 3 0 （1）现随机抽取1名顾客，试估计该顾客年龄在且未使用自由购的概率； （2）从被抽取的年龄在使用自由购的顾客中，随机抽取3人进一步了解情况，用表示这3人中年龄在的人数,求随机变量的分布列及数学期望； （3）为鼓励顾客使用自由购，该超市拟对使用自由购顾客赠送1个环保购物袋．若某日该超市预计有5000人购物，试估计该超市当天至少应准备多少个环保购物袋？ 2．[2019·广东期末]水果的价格会受到需求量和天气的影响．某采购员定期向某批发商购进某种水果，每箱水果的价格会在当日市场价的基础上进行优惠，购买量越大优惠幅度越大，采购员通过对以往的10组数据进行研究，发现可采用来作为价格的优惠部分（单位：元/箱）与购买量（单位：箱）之间的回归方程，整理相关数据得到下表（表中，）： （1）根据参考数据， ①建立关于的回归方程； ②若当日该种水果的市场价为200元/箱，估算购买100箱该种水果所需的金额（精确到元）． （2）在样本中任取一点，若它在回归曲线上或上方，则称该点为高效点．已知这10个样本点中，高效点有4个，现从这10个点中任取3个点，设取到高效点的个数为，求的数学期望． 附：对于一组数据，，，，其回归直线的斜率和截距的最小二乘估计分别为，，参考数据：． 3．[2019·湖北联考]为发挥体育在核心素养时代的独特育人价值，越来越多的中学已将某些体育项目纳入到学生的必修课程，甚至关系到是否能拿到毕业证．某中学计划在高一年级开设游泳课程，为了解学生对游泳的兴趣，某数学研究性学习小组随机从该校高一年级学生中抽取了100人进行调查，其中男生60人，且抽取的男生中对游泳有兴趣的占，而抽取的女生中有15人表示对游泳没有兴趣． （1）试完成下面的列联表，并判断能否有的把握认为“对游泳是否有兴趣与性别有关”？ 有兴趣 没兴趣 合计 男生 女生 合计 （2）已知在被抽取的女生中有6名高一（1）班的学生，其中3名对游泳有兴趣，现在从这6名学生中随机抽取3人，求至少有2人对游泳有兴趣的概率． （3）该研究性学习小组在调查中发现，对游泳有兴趣的学生中有部分曾在市级和市级以上游泳比赛中获奖，如下表所示．若从高一（8）班和高一（9）班获奖学生中各随机选取2人进行跟踪调查，记选中的4人中市级以上游泳比赛获奖的人数为，求随机变量的分布列及数学期望． 班级 市级比赛 获奖人数 2 2 3 3 4 4 3 3 4 2 市级以上比赛获奖人数 2 2 1 0 2 3 3 2 1 2 ． 1．【答案】（1）；（2）详见解析；（3）2200． 【解析】（1）随机抽取的100名顾客中，年龄在且未使用自由购的有人， ∴随机抽取一名顾客，该顾客年龄在且未参加自由购的概率估计为． （2）所有的可能取值为1，2，3， ，，． ∴的分布列为 1 2 3 ∴的数