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创新作文技法指南 随着课程改革的不断深入， 随着中考命题的不断创新， 对中学生 写作的要求在不断向“个性化”方向发展。 《语文课程标准》规定： “写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和 真切体验。 ” “多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的 特征， 力求有创意地表达。 ” “为学生的自由写作提供有利条件和广阔 空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡 学生自主拟题，少写命题作文。”……这就要求我们在阅读和作文中， 走个性化之路，充分张扬自己的个性，自由表达和有创意地表达，个 性化的作文是有新意的文章。那么，如何创新呢？ 我们要懂得什么样的文章才有新意，才不会让读者读起来乏味， 感觉平庸。这无疑要从文章的 标题、开头、结尾、题材、写作手法 等 方面下功夫。 一、巧拟标题，吸引读者 “题好一半文”，好的文题应该简明生动、新颖独特，为此，应 该精心设计，认真推敲，仔细琢磨。能够体现新意的文题通常有下列 几种： 1 、妙用修辞法 修辞能够增强语言的说服力和感染力，能够生动鲜明地把意 思表达出来。 如运用比喻的修辞手法：“生活是本无字书”、“生活是五 味瓶”。 运用设问的修辞手法：“诚信是什么”。 运用对偶的修辞手法：“背后的艰辛，眼前的鲜花”。 运用对比的修辞手法：“痛并快乐着”、“高尚与卑鄙”、 “有欲与无欲”。 运用修辞手法拟出的题目，可以使读者感到生动活泼，激发 读者的阅读兴趣。 2、逆向思维法 对事物的认识，我们常采用辩证的方法。对作文中的话题， 我们也要从正反两个方面去思考， 摒弃惯用的思维定式， 对已成定论 的事理反过来想一想，然后构思题目。 如读《愚公移山》后写读后感，可拟题为“移山不如搬家”。 针对“近朱者赤，近墨者黑”，可拟题为“近朱者未必赤， 近墨者未必黑”。 针对“孟母三迁”，可拟题为“污浊的环境更能造就人”。 再如“开卷未必有益”、“小题何妨大作”、“少年也识愁 滋味”、“读书非‘破’岂能有神”，等等。这样的拟题，能引起读 者的好奇，吸引读者去阅读。 3、巧设悬念法 在标题中设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出 来，也能紧紧抓住读者的心。同时，一个富有悬念的题目，也会让你 有话可说。如“富有的乞丐”、“为啥服毒，福楼拜”、“在月球安 家” 、 “十七个太阳之后” 、 “美丽的谎言” 、 “那次， 我真的哭了” ， 等等。 4、引用嫁接法 有些古代诗词、成语、现代流行歌词、广告词等非常优美， 借用它们做文章的题目， 既显得活泼风趣， 又容易把读者带入文章所 创设的情境中。 如引用名言：“言必行，行必果”、“学海无涯苦作舟”、 “有志者事竟成”。 引用诗词：“人约黄昏后”、“似曾相识燕归来”、“风景 这边独好”、“蓦然回首”、“道是无晴（情）还有晴（情）”。 引用成语：“在劫难逃”、“天网恢恢”、“一诺千金”、 “南辕北辙” 引用歌词：“不经历风雨，怎么见彩虹”、“九百九十九朵 玫瑰”、“流着泪的你的脸”、“让我欢喜让我忧”。 引用学科用语：“几何人生”（数学用语）、“快乐守恒定 律”（物理用语）、“患者吴成新诊断书”（医学用语）、“心灵底 片”（摄影用语）、“拍卖你的生涯”（商业用语）、“当心孩子缺 ‘钙’”（生物用语）。 5、点化翻新法 将现成的名言警句、成语、俗语、广告等改动一两个字后赋 予全新的寓意，或者反其意用之，这样的标题推陈出新，惹人注目。 翻新成语：“杞人忧水”。 翻新诗词：“成功诚可贵，学业价更高”。 翻新广告语：“诚信在手中，万事皆成功”。 翻新歌曲名：“掀起语文的盖头来”。 二、“好的开头是成功的一半” 作文开头俗称“凤头”或“龙头”，都是指开头应该不同凡响， 有吸引力，能有引人入胜的效果。写好作文的开头是非常有必要的。 好的开头， 不但能让人读起来赏心悦目， 还能迅速提升你的作文档次。 常见作文开头的方法有以下几种： 开门见山 所谓“开门见山”，是指在文章的开篇就提出观点或亮出主旨。 一个开门见山的开头使文章不兜圈子就直奔正题，使阅读者一目了 然，直接进入作者的主题叙述。 [ 示例 ] 生命本是无色的，当我们用正确的思维方式去装扮它，我 们的生命便会绽放出快乐的光彩。 —— 《让生命充 满快乐》 .景物传情 景物传情的开头多用于记叙为主的文章，营造意境，借景传情， 做到“一切景语皆情语”。为下文的叙写作好铺垫，又能紧紧地吸引 住阅读者的目光。 [ 示例 ] “大风起兮云飞扬”，深秋一路放歌，来到了一片树林。 枯叶正在泛黄，摇摇欲坠， 经歌风一震，便都化为蝴蝶飘向了四面八 方。 ——《落叶与枯红》 .直抒胸臆 如果你想使文章饱含深情， 淋漓酣畅， 你可以在文章的开头 直抒胸臆，倾诉自己内心的真实情感。 [示例 ]我是一片绿，假如我不够参