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第 PAGE \* Arabic 8 页第 PAGE \* Arabic 8 页 浅谈初三班级管理策略 许跃禧（初三中考经验交流会班主任论文） 【内容摘要】初三面临一个升学的压力，如何使一个班级健康而稳定的发展，成为一个在未来竞争中有竞争力、战斗力的团队，是每个毕业班班主任所迫切需要解决的难题。它所涉及到其实就是初三班级的管理策略问题。构建初三班级的管理策略，打造一个具有较强战斗力的班级，必须先建立起的，是“战略”与“战术”两大系统，以此来指导我们的工作。 【关键词】初三 策略 战略 战术 当教师，就免不了当班主任。当班主任，就免不了把学生工作当作重中之中。可是，随着时代的发展，现在的学生工作，的确是越来越难做了，尤其是对那些自以为成熟而远未成熟的初三学生们的学生工作。初三面临一个升学的压力，如何使一个班级健康而稳定的发展，成为一个在未来竞争中有竞争力、战斗力的团队，是每个毕业班班主任所迫切需要解决的难题。它所涉及到其实就是初三班级的管理策略问题。 初三班级管理策略，是对于班级管理者——教师，尤其是班主任而言的，涉及的基本对象就是学生。很多时候，我们都提倡把学生当作我们的合作对象，因为我们要在一个班级彼此合作，朝着一个共同的目标而奋斗，这是正确的，是尊重学生的一种表现。但这里强调在把学生当作合作对象的同时，要把学生当作一个对手。把学生上升到“对手”的层面，其实也