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(完满版)小学语文教师个人研修方案 (完满版)小学语文教师个人研修方案 (完满版)小学语文教师个人研修方案 小学语文教师个人成长方案 农四师六十三团中学  任彩琴 一、指导思想： 坚持以邓小平理论、 “三个代表 〞重要思想和科学睁开观为指导，思想， 以新课程理念为理论指导， 以推进素质教育和课程改革为核心，研修，到达提升授课质量的目的。  坚持 “以人为本 〞的教育 经过课题研究和校本 二、新课标理念下的语文授课： 新课程理念下的语文授课由 “关注学生学习结果 〞转向 “关注学生活动 〞、 “重塑知识的形 成过程 〞，课程设计、推行将由 “给出知识 〞转向 “引导活动 〞。提议学生主动研究，自主学习， 合作谈论， 表达语文再发现的过程， 语文授课不再是教师向学生教授知识的过程， 而是给学生创立环境，激励学生 “观察 〞、 “操作 〞、 “发现 〞，在这个过程中经过合作沟通，让学生睁开自主学习的能力， 睁开学生的个性质量， 从而激发学生的学习兴趣， 提升学生学习语文的能 力。我们教师在整个教育、 授课过程中与学生处于相同地位， 是共同的 “参加者 〞、“学习者 〞， 是授课过程的 “引导者 〞。 三、现状解析： 〔一〕社会背景解析： 随着素质教育的推行，新课程理念的不断提升，对教师的理论涵养、个人素质及教育 授课看法提出了更高更新的要求。 作为教师必定要与新课改同行， 适应新