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中学《教育知识与能力》简答题知识点汇总 一、简答题考情分析（简答题： 10 分*4 题=40 分） 1、教育基础知识与基本原理 ：考查方式一般为单选题、 简答题 和辨析题，在简答题上连续三次考了 相关知识的简答，但是 17 年突然考察了辨析题，题目较常规，难度并不大。 2 、中学课程： 考查方式一般为单选题、 简答题 ，简答题连续两次考试均出现，需要加强本部分的相 关识记。 3 、中学教学： 考查方式一般为单选题、辨析题、 简答题 、材料分析题。简答题中该模块在 2015 年两 次考试均出现过简答题，在 2016 年和 2017 年 (上 )三次考试中均未出现简答题，但是该部分内容依然 是简答题频繁出题之处。 4 、学习心理 ：考查方式一般为单选题、辨析题、 简答题 、材料分析题。简答题从 2015 年至 2016( 上) 年连续三次考试均在模块中出过简答题， 2017( 上 )再一次出现了简答题，所以考生在利用记忆规律促 进学生有效学习、防止遗忘的方法等知识要注意记忆。 5 、中学生的发展心理 ：考查方式一般为单选题、 辨析题、 简答题 、材料分析题。 简答题： 2015 年 (上 )、 2016 年均在模块 5 中出过简答题。 6 、中学生的心理辅导 ：考查方式基本以单选题。 7 、中学德育 的：考查方式一般为单选题、辨析题、 简答题 、材料分析题。简答题 2016 年 (下)出过简 答题，考察频率并不高。 8 、中学班级管理和教师心理： 考查方式基本都是单选题。 二、简答题知识点汇总 第一章：教育基础知识和基本原理 1、教育的本质属性 教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别与其他事物现象的根本特征，是教育的质的规 定性。教育是人类社会特有的社会现象，是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。 教育学是以教育问题、教育现象为研究对象，不断探索并揭示教育规律的一门社会学科。 2 、教育的社会属性 教育具有永恒性；教育具有历史性；教育具有相对独立性。 教育具有继承性，教育受其他社会意识形态的影响，教育与社会政治经济发展不平衡。 3 、古代学校教育的特征 古代产生了学校。古代学校教育与生产劳动相脱离。 古代学校教育具有阶级性、等级性。 古代学校教育具有道统性、专制型、刻板性和象征性。 古代学校教育初步发展，尚未形成复杂的结构体系。 4 、现代教育的新特点 教育的终身化。教育的全民化。教育的民主化。教育的多元化。教育技术的现代化。 5 、教育与人口的相互关系 人口对教育的影响：人口数量影响教育的规模、结构和质量；人口质量影响教育质量；人口结构影响 教育结构；人口流动对教育提出挑战。 教育的人口功能：教育是使人口结构趋向合理化的手段之一；教育改善人口质量，提高民族素质。 6 、教育与生产力的相互关系 生产力对教育的制约作用：生产力的发展水平影响教育目的的确定；生产力的发展水平制约课程设置 和教学内容的选择；生产力水平决定教育的规模和速度；生产力的发展水平制约学校的结构；生产力 的发展水平制约教学方法、手段和教学组织方式。 教育的经济功能：教育再生产劳动力；教育在再生产科学知识。 7 、教育与社会政治经济制度的相互关系 社会政治经济制度决定教育目的的性质。 社会政治经济制度决定教育的领导权。 社会政治经济制度决定受教育者的权利。 社会政治经济制度影响着部分教育内容。 教育的政治功能： 教育培养合格公民和各种政治人才； 教育是一种影响社会政治经济制度的舆论力量； 通过教育制度选拔受教育者，可以延续、发展或者加快改变社会政治关系。 8 、教育与文化的相互关系 文化对教育的影响： 文化影响教育目的的确立； 文化影响教育内容的选择； 文化影响教育方法的使用。 教育的文化功能：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；教育具有传播和交流文化的作用； 教育具有选择和提升文化的作用；教育具有更新和创造文化的作用。 9 、遗传素质的意义 [1] 遗传素质是人的身心发展的物质前提，为个体的身心发展提供了可能性。 [2] 遗传素质的差距对人的身心发展有一定