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二年级数学上册 应用题复习 前 言 强化基础知识训练，掌握基本数量关系。 基础的数量关系 是指加、减、乘、的应用。比如，求一个数比另一个数少多少，用减法计算； ；求一几个几是多少，用乘法解答等。 。因此，掌握基本的数量关系，是解答应 用题的基础。在复习时，有必要安排一些需要补充条件的应用题，目的是让学 生看到这个问题就能迅速想到需要什么条件。在此基础上，再做些训练发散性 思维的练习题。如给出两个条件：白兔 5 只，黑兔 4 只，要求学生多提一些问 题。先让学生提出只需一步计算的问题，象 “白兔比黑兔多多少只 ”，此外，编 写应用题也是一种能够帮助学生很好巩固数量关系式的练习。另一方面也为分 析复杂的应用题打好基础。 正确、灵活地解答应用题 。是学生能综合运用所学知识的具体 表现。常用的应用题解答方法，一般采用综合法和分析法。我们在复习时，侧 重教给分析法。 整理归纳知识点间的联系，形成知识网络。 由同类量的比 多比少所出现的差形成了一系列数量关系，在应用题复习中，一题多解也是沟 通知识之间内在联系的一种行之有效的练习方式。 1、学校美术组有 25 人，唱歌组比美术组多 17 人。两个组一共 有多少人？ 2、妈妈几年 32 岁，比聪聪大 24 岁。奶奶今年 72 岁，奶奶的 年龄是聪聪的几倍？ 3、一根绳子对折再对折，每段是 5 米，这根绳子长多少米？ 4 一块布 60 米，每次剪 5 米，剪了 9 次，还剩多少米？ 5、学校买 1 个足球用了 20 元，买一个篮球 29 元，一个篮球比 一个足球贵多少元？ 6、果园里有 27 棵苹果树，梨树比苹果树多 17 棵，梨树有多少 棵？ - 1 - 7、小明看一本故事书，第一天比第二天少看 6 页，第二天看了 30 页，第一天看了多少页？ 8、把一根木头锯成 5 段，每锯一次需要 5 分钟，一共要多少分 钟？ 9、奶奶买回不到 20 块糖， 3 块 3 块的数还余 2 块， 5 块 5 块的 数还余 2 块，奶奶到底买了多少块糖？ 10、商店有 7 盒钢笔，每盒 8 只，卖了 28 只，还剩多少只钢笔？ 11、每间房住 4 人， 26 人住 7 间房够吗？ 12、小芳借了一本 70 页的书，借期是一周，她计划每天看 9 页， 她能按期看完吗？如果不能还差几页？ - 2 - 13、小明今年的 7 岁，妈妈比小明大 21 岁，爸爸的年龄是小明 的 5 倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？ 14、二（ 3）班有女生 28 人，男生比女生少 12 人，男生有多少 人？男生和女生一共有多少人？ 15、同学们今天上午种了 25 棵树，下午种了 19 棵，昨天种了 38 棵，今天比昨天多种几棵？ 16、长安第一小学原来有男教师 39 人，女教师 25 人，调走了 8 人，现在长安第一小