北师大版四年级上品德与社会教学计划.pdfVIP

北师大版四年级上品德与社会 教学计划 四年级品德与社会教学计划 一、学情分析： 四年级学生总体情况良好，当然也避免不了好坏之分。小学生知识、能力、 情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的 认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一 步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、 实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内 外的学习活动中去。 二、教学目标及重难点： （一）、情感、态度、价值观 1、珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳 动、勤俭节约的态度。 2、在生活中养成文明礼貌，诚实守信，友爱宽容、公平公正、热爱集体、 团体合作、有责任心的品质。 3、初步形成民主，法制观念和规则意识。 4、热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人的文化差 异。初步具有开放的国际意识。 5、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意 识。 （二）、能力 1、能初步认识自我。控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自 护自救的本领，养成良好的生活和行为习惯。 2、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他 人平等地交流合作，学习民主的参加集体生活。 1、用心体会家乡 渗透《中华人民共和国环境保护法》 第十七条和 第十九条。 2、走进不同的家乡 ，渗透《中华人民共和国民族区域自治法》第二十 七条。 3、请到我的家乡 目标： 1、态度：增进对于家乡的情感，并在原有水平上形成对于合作 更为积极与自觉的态度。感受到祖国的博大，从而产生积极的情感。 2、能力：进一步提高运用地图知识的能力，提高合作能力。能够理解不 同的地理特征和气候与人们生活风俗习惯之间的关系。 3、知识：认识家乡的地理位置和特点，初步了解祖国领土的辽阔和风俗 的多样。学习4个副方向，能够知道用8个方向更准确地描述地地理位置。 态 度：从家庭生活学校生活及家乡生活的体验和今昔对比等活动中，感受生活的 巨大变化。 4、渗透 《中华人民共和国环境保护法》第六条、第十七条和第十九条 和《中华人民共和国民族区域自治法》第二十七条的法制教育。 重点、难点： 1、在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。 2、了解4个正方向和4个副方向的关系。 3、在合作绘画的活动中巩固对于方向的认识。 4、认识家乡的多样性。 5、认识地形图，初步了解如何阅读地形图。 6、认识几个有关温度的概念。 7、体验在本单元的学习过程中所获得的成功感。 8、提高合作的能力。 要点： 1、在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。 2、在合作绘画的活动中巩固过于方向的认识。 3、在合作绘画的活动中增进合作技能。 4、了解自己家乡的地理特点和风俗习惯. 5、初步理解家乡是祖国的一部分。 6、通过对于有关温度统计的认识，感受祖国的博大。 7、了解地理环境及气候的不同与人们生活及其风俗习惯之间的关系。 8、总结本单元的学习内容。 第二单元：家乡的故事 课时安排：12课时 教学内容： 主题一：展览室里的故事多： 课时：4课时 1、家乡人生活的变化。 2、学校里的变化真大。 3、生活中的智慧。 主题二：从家里带出来的历史： 课时：4课时 1、“家庭寻宝”中的发现。 2、过去的游戏真有趣。 3、今非昔比的厨房。 主题三：说不完的家乡故事。 课时：4课时 1、家乡名称的来历。渗透 《中华人民共和国文物保护法》第三条 2、家乡水的故事。 家乡的水故事 《中华人民共和国水法》第八条 目标： 1、态度：深化尊重历史：珍惜今天享受的一切，以及热爱家乡的积极情 感，提升可持续发展及环境的保护意识。 2、能力：能够对具体事物进行搜索。比较、分析，得出合乎事物发展逻 辑的认识，能够与