中职数学排列教学设计.pdfVIP

排列教学设计 【指导思想】 排列是初等数学中一个非常重要的知识点，它是《概率论和数理统计》的基础，该知识展示给人的 印象有两个：一是抽象性，二是灵活性。学生不容易学好。 心理学告诉我们： 青少年在知识的形成和掌握上是一个循序渐进、 螺旋式上升的过程。 在本节课的 内容设计上，本人遵循这一原则，采用范例教学，例题、练习的设计有梯度。在教学方法上，以启发式 教学为主，讲练结合，多方面调动学生的积极性，让学生在愉快中学习。 【教学方法和手段】