峨日朵雪峰之侧.pptVIP

【思考4】分析诗歌的意象 ⑥但有一只小得可怜的蜘蛛与我一同默享着这大自然赐予的快慰。 明确 ： 选用了一个小的可怜的蜘蛛作为典型意象，这里的蜘蛛，与自己一同悬挂于悬崖峭壁之上，一同经历着此刻的艰难处境，“蜘蛛”则是作者现实状态的写照，是他“囚徒”身份的一种反映。蜘蛛，即诗人的自喻。 现代诗歌中的意象分类 1.比喻性意象。顾名思义，用本体和喻体之间的相似性，更加生动的表达出某种特征个性。 明喻：例如：像云一样柔软/像风一样轻/比月光更明亮/比夜更宁静/人体在太空里，直白易懂 隐喻：例如：这是一沟绝望的死水/清风吹不起半点漪沦，联想丰富，相对晦涩 现代诗歌中的意象分类 2.象征性意象。象征是现代诗歌常用的手法，用一具体的事物指代某种抽象的精神品质等。 例如：太阳是光明的象征，鸽子是和平的象征，豺狼是残暴的象征，绵羊是温顺的象征，孔雀是骄傲的象征，玫瑰是美丽的象征，百合花是纯洁的象征…… 需要注意的是，同一个意象在不同诗篇中的象征性可以是不同的。 现代诗歌中的意象分类 3.描述性意象。就是围绕一个中心或者一条线索，拓展开来的意象群。 例如，徐志摩的代表作《再别康桥》，有“云彩”“金柳”“夕阳” “波光”“青荇(水草)”“清泉—虹—梦”“星辉—歌—笙箫—夏虫”……这些意象都围绕、衬托着“寻梦”的主题。 【思考5】鉴赏句子含义 ①如何理解诗歌开篇句“这是我此刻仅能征服的高度了” ？ 明确 ：“我”，指的就是昌耀自己，昌耀可以说是一个根正苗红的社会主义好青年，他曾经高喊着“党就是我的母亲，部队就是我家”，积极地响应国家的号召，毅然决然的参军入伍，奔赴抗美援朝的前线，甚至还因此光荣负伤。然而，就是这样的一个青年人，却因为一首诗，被迫流放于西部垦区，这大有古代文字狱的意味。而昌耀所生活的那个时代，正是抗战胜利、解放胜利、新中国成立、各大改造相继展开的民族狂热的时代，与时代主流相对抗的结果总是惊险的。而昌耀也就成为了那个时代的小小的牺牲品，也承受了不该有的委屈。随之而来的是他热情的权利被剥夺，以及他理想、信念和追求的要求被拒绝。 【思考5】鉴赏句子含义 ①如何理解诗歌开篇句“这是我此刻仅能征服的高度了” ？ 明确： 然后，我们再看看“高度”，这里的高度指的是什么呢？我们联系一下后文，这高度能够看到峭壁那边彷徨许久的太阳正“决然”跃入一片山海，还能看到石砾滑坡，听到喧嚣声。这个高度能够看得时代所发生的一切，但却危险可怖。由此看来，这高度不单单是客观的具体的物理高度，还是一种精神高度，指的是他这种游离于时代和现实之外的清醒和理智的高度。 【思考5】鉴赏句子含义 ②昌耀“小心地探出前额”，他看到了什么呢？ 明确 ： 看到的表层内容：即峭壁那边彷徨许久的太阳正“决然”跃入一片山海，还能看到石砾滑坡，听到喧嚣声。 深层内容：这跃入山海的太阳，即象征着客观的真理与信仰，而石砾则象征着弥漫整个时代的虚无狂热的荒谬信仰。而昌耀所看到的“石砾滑坡”正是指代着虚无和狂热终将消失了。 【思考5】鉴赏句子含义 ③“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。”怎么理解？ 明确：面对困难和苦痛，昌耀并没有与时代一同“滑坡”，而是在峨日朵雪峰之侧站稳了自己的高度。这是生命意识和生命强力的伟岸展示，体现的是昌耀坚定不移的顽强意志。 在这首诗中，诗人正是通过塑造众多审美意象，来共同营造出了一个凝重壮美的氛围，将饱含沧桑的情怀，古老开阔的高原背景，博大的生命意识，构成一个协调的整体。也正是通过意象之间的变化与相互作用，描绘出诗人内心深处向往的乌托邦，一个仅存于诗人心中的天堂。 拓展阅读 四 仁 者 昌 耀 人生困窘 如同在一条 不知首尾的长廊行进 四周都见血迹 仁者之叹不独于 这血的真实 尤在不可畏避的血的义务 请同学们课后，在理解诗歌的基础上写一篇读后感。 * * * * * 统编版高中语文必修上册 第一单元 2.峨日朵雪峰之侧 教学目标 发挥想象力，体味“太阳”“蜘蛛”等意象营造出的凝重而又壮美的氛围。 1 2 理解感受诗歌所蕴含的谦卑而强劲的生命力量。 教学重点 发挥想象力，体味“太阳”“蜘蛛”等意象营造出的凝重而又壮美的氛围。 教学难点 理解感受诗歌所蕴含的谦卑而强劲的生命力量。 教学方法 诵读、讨论、点拨 教学课时 一课时 你对青春有怎么样的幻想？你眼中的青春又是怎样的？（用一些词语概括） 那，如果你正在经历的青春与你幻想的发生了很大的偏差时，你会怎么做？ 当青春不再充满激情与活力，当前途和理想被残忍的