苏武传 高中语文精品资料.pptVIP

(1)张胜 苏武 (2)卫律 苏武 (3)李陵 苏武 糊涂地帮助了缑王谋反，事情败露后又经受不 住考验，叛变投降。 清醒地认识到使节行为不当会引起两国纷争，欲以死 息祸；面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。 卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一世 为国效命，忠贞不二，不卑不亢 一身正气，光明磊落 为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛盾，痛苦 以国家的利益为先，忠贞不渝，坚韧不拔，无怨无悔 小结：三个叛徒，与苏武形成鲜明对比。他们都在匈奴的威势面前丧失了民族气节，唯独苏武大义凛然，为了民族尊严和汉王朝的利益，宁死不屈。作者为我们塑造了一个风满的、动人的、高大的民族英雄形象。 2、对比中凸现人物性格 　 详：卫律、李凌劝降，苏武宁死不降，卧雪牧羊等 　 略：苏武为於（wū）靬（jiān）王赏识及牛羊被盗等 　 作用：突出苏武的崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。 3、详略得当 问题探究二： 苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去，这是否矛盾？ 【明确】并不矛盾。苏武在胡地以维护国家民族尊严作为自己的崇高使命和行为准则。事发时他已经意识到“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国”。“重负国”是因为事先没有发现副使张胜的阴谋而导致祸及国家，苏武意识到，一旦被匈奴审讯，就会给国家带来羞辱，所以要自杀以避免受审。后来，在审讯时被卫律威逼利诱，他在说完一番大义凛然的话后引刀自刺，一是以行动表示坚决不投降的决心，二是要为国家雪耻。 匈奴明白了苏武的决心，知道威权、富贵无法征服他，便要以摧毁苏武肉体的方式来征服其意志。所以苏武采取的反抗方式也由以前的求死而变成以后的求生，他要在各种艰难困苦中坚强地活下去，但活的前提与支柱依然是汉朝使者的身份，所以他“杖汉节牧羊，卧起操持”。 从全文看来，苏武将生死全然置之度外，一心考虑的是汉朝的荣誉与利益，所以在局势变化的情况下，他的对抗方式也在发生着变化。 苏武的性格特征 忠君爱国 威武不屈 贫贱不移 忠贞不渝 坚韧不拔 …… 通过这节课的学习，我们重点分析了各种人物特别是传主的性格特征，我们为这样一个有血有肉、不卑不亢、忠贞不渝的苏武而深深感动。同时我们还点出了文章塑造人物的艺术手法：环境及细节描写、详略得当的情节、个性化的人物语言、次要人物的对比映衬。 课堂小结 知识点梳理 找出通假字并解释 ①不顾恩义，畔主背亲 　畔：通“叛”，背叛。 ②与旃毛并咽之 　旃：通“毡”，毛织品。 ③掘野鼠去草实而食之 　去：通“弆（jǔ）”，收藏。 ④空自苦亡人之地 亡：通“无”，没有。 ⑤信义安所见乎 　见：通“现”，显现。 ⑥法令亡常 亡：通“无”，没有。 另：大臣亡罪夷灭者数十家 亡：通“无”，没有。 ⑦武父子亡功德 　亡：通“无”，没有。 ⑧因泣下沾衿，与武决去 　衿：通“襟”，衣襟。决：通“诀”，诀别。 ⑨前以降及物故 　以：通“已”，已经。 ⑩与武决去　　　决：通“诀”。 积累古今异义 ①汉亦留之以相当 　古义：抵押。　今义：正在（某时某地）。 ②皆为陛下所成就 　古义：提拔。　今义：业绩。 ③我丈人行也。　　　古义：老人，长辈。　今义：岳父。 ④欲因此时降武。　　古义：趁这时。　　　今义：相当于所以。 ⑤独有女弟二人 　　古义：妹妹。今义：姐姐（妹妹）和弟弟。 ⑥且陛下春秋高 　　古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。 ⑦武等实在 　　　　古义：确实存在。　今义：诚实、老实。 ⑧稍迁至栘中厩监 　古义：渐渐。　　今义：稍微。 ⑨既至匈奴，置币遗单于 古义：送给。　 今义：丢失、落下。 ⑩会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 古义：正当、适逢。 今义：聚会、集合。 教学目标： 1. 掌握和积累常见文言实词、虚词及文言句式 2.感受苏武的人格魅力，探寻他备受艰辛却矢志不渝的精神力量源泉。 3.进一步体会作者对苏武的尊重和赞美之情。 武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不 第 五 段 渐渐痊愈 通知 会同判罪 劝降 后 判处 连坐罪 “谓何”，说什么 比画 趁 …的人 派 参与谋划 　　 武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。