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两条直线的平行与垂直 两条直线的平行与垂直 两条直线的平行与垂直 两条直线的平行与垂直（ 1） 南师大隶真实验学校 蒋小梅 教课目的： 知识与技术： 1. 掌握用斜率判断两直线平行和垂直的方法 . 2. 会依据两直线平行和垂直的条件，解决一些简单的问题 . 过程与方法 ： 经过探究两直线平行和垂直的条件，让学生感觉分类议论，数形联合的数学 思想。 感情、态度与价值观 ： 在民主、和睦的教课氛围中，促使师生的感情沟通，经历数学发现的过程， 培育思想的谨慎性和辩证性 . 教课要点 探究用斜率判断两直线平行和垂直的方法 . 教课难点 利用含参数的两直线方程议论它们地点关系时要注意斜率不存在时的情况 . 当两直线的斜率相等时平行与重合的划分 . 教课过程： 一． 问题情境 1. 直线斜率与倾斜角的关系； 2. 平面内两直线的地点关系 . 二． 学生活动 探究： 1. l : y 3x 1 l : y 3x 1 直线 与直线 的地点关系是什么？ 1 2 3 2. l : y 3x 1 l : y x 1 直线 与直线 的地点关系是什么？ 1 3 3 猜想： 设直线 ， 不重合，且斜率均存在，设为 k ， 对应的倾斜角 l l k , 1 2 1 2 设为 ， ，则 1 2 当 // 时，其倾斜角有什么特别关系？斜率有什么特别关系？ l l 1 2 当 时，其倾斜角有什么特别关系？斜率有什么特