7.1日本第二课时教案10(人教版七年级下).pdfVIP

授课时间： 总计： 6 教学目标： 1、探究日本经济发达的主要原因及水平。 2、了解中日贸易联系状况。 3、记住日本主要工业区的分布及重要城市和海港。 教学重点 ： 1、使学生认识科学技术对经济发展的促进作用， [来源:] 2、理解我国“科教兴国”策略的重大意义 教学难点 ：了解日本发达的加工贸易经济 课时安排： 第二课时 教学过程： 师 生 活 动 教学复备栏 一、导入 板书 ] 二、发达的加工贸易经济（版面 13） 关于日本工业部门，利用多媒体补充有关内容。 横滨港等待装运出口的日本汽车图。关于主要工业原料进口情况，可显示 “日本主要工业原料从国外进口所占百分比图” （版面 13）和“日本主要 工业原料来源示意图” （版面 14） 教师简要讲解日本主要原料的进口国和地区， 为以后的世界地理学习打下 一定基础 二、新授 探究题活动 3] ：（版面 15）[来源:] １. 日本发展经济的有利条件和不利条件是什么？ 2、 日本经济发展水平如何？有哪些主要工业部门？ 3、 日本主要工业原料来自哪些国家（地区）？ 4、日本贸易对象是哪些？中日贸易情况怎样 有利条件 :(1)丰富的人力资源 (2)较高的科技水平 (3) 岛国的优势 不利条件：自然资源缺乏 最后布置第 1 课时作业，显示“日本空白图” ，让学生说出日本四大岛、 邻国、富士山、主要港口的英文代号。学生回答正确，屏幕上就出现相应 位置的文字并伴之以动听的声音，以示表扬。 [ 板书 ] 三、太平洋沿岸的工业 [探究题活动： 4] ：（版面 15） 1、看看日本工业 主要分布在那里？ 2、 综合分析日本工业集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因 3、日本经济对外依赖严重，会对日本经济带来那些影响？谈谈你的看法 4、阅读课本 24 页有关资料，回答问题（版面 16） 阅读 “日本主要工业区的分布”图，把图中的主要工业区用红色块显示 图中的东京、横滨、名古屋、大阪、神户和九州等城市名用蓝色显示，加 深学生对主要工业城市和港口位置的了解。 提问：日本工业为什么分布在这里？ 显示几幅图片： “日本富士山和高速铁路”图片。 “填海造陆”图片、有关大阪的鸟瞰图片。 教师边讲课边播放有关内容。 （版面 18 ）（版面 19） [ 板书 ] 四、兼有东西方文化特点（版面 20 ） 这一部分内容，学生不难理解，但缺乏感性认识。在教师讲解的同时，可 接连播放较多的动静态画面。如“穿和服的日本妇女” （版面 20 ）、“日本 茶道”图片（版面 20），然后，以教学纲要总结全文（版面 20 ）（略） [来源:] [探究题活动： 5] ： 最后布置本节课堂作业：显示“日本工业区分布空白图” （版面41 ），让学 生回答图中英文字母所代表的工业中心名称， 并思考回答日本工业分布在 这里的原因。 学生探究学习，合作完成，同时借助于多媒体，通过这多个版面的播放， 辅之以教师的讲解，学生普遍有身临其境的感觉，学习兴趣很浓，教学效 果很好。 [来源:] 四、反馈练习 来源[ :] 完成《填充图》的相关练习。 五、板书设计： 第六章 我们邻近的国家和地区 第二节 日本（第二课时 一、发达的加工贸易经济 1、日本发展经济的有利条件和不利条件是什么？ 有利条件 :(1)丰富的人力资源 (2)较高的科技水平 (3) 岛国的优势 不利条件：自然资源