4.2气温和降水学案(湘教版七年级上册)(1).pdfVIP

《气温和降水》 学习目标： 1、知道降水 的测量方法，理解等降水量线的含义。 2、学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。 3、会使用气温、降水资料，绘 制气温曲线和降水柱状图，并读图说出气 温与降水的变化规律。 重难点： 1、世界降水的分布 2、气候资料的表示方法 学习方法： 以图析文 合作交流 理论联系实际 自主学习、合作探究 ： 学习任务（一） 主要降水类型 1、自主学习： （1) 、降水形成的基本条件是什么？ （2 ）、降水有哪几种类型？ [来源 :Z 。xx 。k.Com] 2、小组交流： 以小组为单位，交流以上问题，并提出疑难： 3、合作探究： 【探究问题】结合三种降水类型的形成示意图对照教材提供降水的概念， 分析三种降水类型的形成过程 【探究结论】 A、对流雨： _____________________________________________________________ B、地形雨： _______________________________________________________________ C、锋面雨： _______________________________________________________________ 联系实际：联系家乡的实际，判断家乡主要属于哪一种降水类型。 教师补充：降水量的测定 引导学生推算：月降水量、年降水量、年平均降水量的计算方法 学习任务（二） 世界降水的分布 1、自主学习： 阅读教材，回答： （1）、世界各地降水是否均衡，举例说明。 （2 ）、列举世界上的两个雨极 ______________________________________________ 2、小组交流： 乞拉朋齐降水较多的原因 __________ _________________________________ 等降水量线的概念 ____________________ __________________________ 3、合作探究： 【探究问题】 （1) 完成活动题。 （2 ）你认为我们当地的年降水量是否满足生产和生活的需要？ 【探究结论】列表总结世界降水的分布规律 比较内容 降水量（多、少） 赤道地区 [来源 :Zxxk.Com] 两极地区 中纬度沿海地区 中纬度内陆地区 南北回归线两侧大陆东岸 南北回归线两侧大陆西岸 学习任务（三） 合作探究： 【探究问 题】气候资料的表示方法，根据气候资料绘制“气 温曲线和降 水柱状图” １、注意该图的基本组成部分：横坐标是一年 12个月份， 纵坐标左边是气温数（单位 ：℃），右边是降水量数（单位：毫米） ２、会计算气温年较差 三、学以致用， 拓展延伸： 活动题 1、判断： （１）、乌兰巴托最高气温出现在 __7_ 月，约 __℃，最低 气温出现在 ___ 月，约 ___℃，气温年较差是 ___℃。 （２）、昆明最高气温出现在 ____ 月，约 ___℃，最低气温出现在 ___ 月，约 ___℃，气温年较差是 _____℃。 ２、计算；估算乌兰巴托和昆明的年降水量 ３、分析：乌兰巴托和昆明的气候差别主要有哪些？ ４、拓展：人们常说昆明“四季如春”，你能理解这句话的含义吗？ 四、总结梳理 归纳方法： １、以图析文；降水分布规律必须借助地图总结出。总结各地降水的情 况又必须落实到地理空间分布上。 所以掌握读图的方法是学好本节内容的