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幼儿园中班语言活动教案及反思 一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是老师为组织和指导教学活动细心设计的施教蓝图，而老师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在老师头脑中的预演过程。下面是给大家整理的幼儿园中班语言活动教案及反思5篇，期望对大家能有所关心!  幼儿园中班语言活动教案及反思1  一、活动目标  1.能仿照故事内容，用较为完整的语言叙述自己种植蔬菜的事情。  2.知道做任何事都不能有始无终，只要付出努力，就肯定会有收获。  二、活动预备  1.一盆小好友种植的未发芽的蔬菜。  2.自制绘本《胡萝卜种子》、实物投影仪。  三、活动过程  1.以未发芽蔬菜引出活动。  这是谁种的蔬菜啊?告知我们，你种的是什么蔬菜?这么久了为什么还不发呀呢?小好友，你们觉得它会不会发芽?  2.引出故事  (1)到底会不会发芽呢?我们来听个故事吧，故事的名字叫《胡萝卜种子》。  (2)老师叙述故事。  提问：故事的题目叫什么?故事中的小男孩种了一棵胡萝卜种子，大家都是怎么说的呢?听了大家的话，小男孩有没有放弃，他是怎么做的?最终胡萝卜怎样了?  3.出示绘本，叙述故事。  老师把这个故事做成了一本书，现在让我们一起看着书来把这个故事讲一遍。(