北师大版七年级上册-第11讲-探索与表达规律(培优)-学案.docxVIP

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2021-09-03 发布于天津
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北师大版七年级上册-第11讲-探索与表达规律(培优)-学案.docx

学科教师辅导讲义学员编号年级七年级课时数学员编号年级七年级课时数同步课堂体系搭建一知识框架学员姓名辅导科目数学学科教师同步课堂体系搭建一知识框架授课主题第讲一探索与表达规律授课类型同步课堂实战演练归纳总结教学目标经历有特殊到一般和一般到特殊的过程体会推理的特点能用代数式表达探索规律的一般性能用代数式表示并借助代数式运算解释一般规律或现象授课日期及时段二知识概念一探索规律的一般方法从具体的实际的问题出发观察各个数量的特点及互相之间的变化规律善于类比由此及彼大胆联想发现相似点总结规律得结论并验证结论

学科教师辅导讲义学员编号:年级：七年级课时数：学员编号: 年级：七年级课时数：3 T (TeXtbOOk-BaSed)同步课堂体系搭建一、知识框架学员姓名：辅导科目：数学学科教师: T (TeXtbOOk-BaSed) 同步课堂体系搭建一、知识框架授课主题第11讲-一探索与表达规律授课类型 T同步课堂 P实战演练 S归纳总结教学目标经历有特殊到一般和一般到特殊的过程，体会推理的特点：能用代数式表达探索规律的一般性；能用代数式表示并借助代数式运算解释一般规律或现象。授课日期及时段二、知识概念（一）探索规律的一般方法 1、从具体的、实际的问题出发，观察各个

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