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人教版数学四年级上册第3单元第2课时认识角导学案
人教版数学四年级上册第3单元第2课时认识角导学案
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人教版数学四年级上册第3单元第2课时认识角导学案
课题
讲课
时间
学习
内容
学习
目标
要点
难点
环节
自主
学习
怀疑
研究
四年级数学上册导教案
认识角 编写教师
第2课时 审查人
教材第 39 页
认识角和角的组成,掌握角的表示方法。
认识角和角的组成,掌握角的表示方法。
学
案
导
案
研究新知
指引自学:
1、(
)叫做角。这个
1、让学生自学教材
点叫(
),这两条射线叫(
)。角往常用
第 39 页,学完后完
符号(
)来表示。请写出角各部分的名称。
成自主学习有关练
(
)
习。
( )
2、老师巡视,参加
小组沟通,并实时提
(
)
示点拨。
认识角
1、教师重申先独立
1、角往常用符号“∠”来表示。
察看并达成知识点
2、角的两边都是(
)线。
的有关练习。学生可
3、下边图中有 ( )
个角
以从知识点的演练
中认识角和角的构
成。
1、下边哪些是角( ) 1、独立达成随堂练习。
① ② ③ ④
⑤ ⑥
2、下边的图形中
⑦ ⑧
,是角的在( )
⑨
里打“√”,不是的
打“×”。
过关
检测
( ) ( ) ( ) ( )
3、下边各角中各有几个角?
( )个 ( )个 ( )个
今日的学习,我学会了:
。我在
自我
方面的表现很好,在
方面表现不够,
此后要注意的是:
。整体表现
总结
(优、良、差),欢乐指数(快乐、一般、难过)
教课
反省
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