语文：福建省泉州十中第24课《木兰诗》教学设计（语文版七年级上）.docxVIP

《木兰诗》教学设计 重点： 　　1、故事情节和木兰形象。 　　2、记叙的详略处理 　　3、对偶和排比 　　难点： 　　诵读指导，并当堂熟读成诵。 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、简介木兰其人及《乐府诗集》 （略） 　　二、正字音（略） 　　三、要求学生参看注释，阅读诗篇，理解词义、句意、诗篇大意（略） 　　四、朗读全诗。 　　五、引导学生划分这首诗的结构层次。 　　依据故事的发生、发展和结束，这首诗可以分为几个部分？各写出了什么？概括本诗情节并复述故事。 　　六、分析第一部分（同时出示幻灯片的画面，引导学生答出相关诗句，再分析人物形象、修辞手法）。 　　1、诗篇怎样写出故