语文：第2课《再塑生命的人》同步练习（冀教版八年级下）.docxVIP

2 再塑生命的人 同步练习 第一部分：1．注意下列加点字的读音：（4分）花团锦簇（?）?繁衍（?）?迁徒（?）?栖息（?）2．下列对本文写法特点的理解，恰当的一项是（?）（3分）A、从自己的进步、成长过程体现老师的辛勤培育，从侧面烘托老师的形象。B、直接描写老师的外貌、动作，表达了自己对老师的思念之情。C、运用形象化的比喻来说明抽象事物的本质。D、凭借触觉去感受大自然，感受老师的关爱，接受老师的教导。3．下列对本文主旨的理解，恰当的一项是（?）（3分）A、莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。B、一位好的老师能决定自己的成长道路，甚至影响自己的一生。C、