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- 2021-09-05 发布于上海
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会计学;;1.1课程性质;;;;2.2教学内容选取依据;二、课程设计;压力、温度、流量、物位测量仪表的结构组成,特点,适用场合。;;;三、教学实施 ;总
成
绩
为
100分;《将进酒》和《书愤》课堂教学说课稿;《过程检测仪表一体化教程》特点;4.2辅助参考资料;;世界大学城;四、教学资源;;六、课程特色;1、教学队伍水平仍需进一步提高; 以世界大学城为平台:;《化工测量仪表》课程
说弹性式压力计的应用课程单元
石化装备系刘应 ;;任务二
弹性式压力计的应用;;三、说教法 ;压力表展示;专业课的学习方法特别重要,这是因为,一方面专业课知识更新快,如果学生不养成良好的学习习惯,那么就很难适应这门学科的学习和今后的发展;另一方面电脑的普及也为专业课教学创造了良好的学习环境,即利用网络合作式、研究性的学习。授人以鱼,不如授人以渔,因此,我确定以下几种学法:
1、自主学习法:提前告知学生下次课要上什么内容,要求学生自学教材内容找出疑难问题,并尝试自己解答;该项内容作为平时成绩计入总成绩
2、分析比较法:通过自学后,尝试比较,列表格的方法,把相同或相似的知识点归纳成表格的形式。
3、实践操作法:实践出真知,在实验室有相应仪表的情况下,尽量满足学生的动手欲望,多实践,多操作。
4、知识迁移法:在后续的课程讲授中,尽量让学生学会触类旁通,举一反三。 ; 任务二
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