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志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。 幼儿园中班国防教育教案 学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，一起看看幼儿园中班国防教育教案!欢迎查阅! ★幼儿园中班国防教育教案1 活动目标 1、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生自豪感。 2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。 3、借助图片或提示仿编儿歌。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 活动重点： 尝试仿编诗歌。 活动准备 1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。 2、各地风景图片若干。 3、教师教学资源《美丽的祖国》。 活动过程 一、提问导入 1、采用提问的方式引导幼儿讲述诗歌内容 分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片，说说它们的名称及生活地方。 2、老师分别河流、山坡、泥窝、花朵等画面，让幼儿说出这是什么地方?是谁的家?引导幼儿说出诗歌内容。 二、朗诵诗歌 教师优美、轻柔的声音朗诵诗歌，幼儿欣赏。 教师与幼儿完整朗诵诗歌，用优美、轻柔的声音表现诗歌的美感。 三、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。 为什么小白鹅说祖国有清清的河流?(因为河流是小白鹅生活的家)想想河流还是哪些小动物的家?引导幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流，同样的方法编出，小黄牛说，祖国有长满青草的山坡。 师幼结合图片，共同创编诗歌。 小百科：祖国是祖先开辟的生存之地，人们崇拜、爱惜和捍卫这片生生不息世代相传的土地。人们对祖国的感情包括了对国家主权，大好河山，灿烂文化以及骨肉同胞的感情。 ★幼儿园中班国防教育教案2 1.理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大、很美，产生自豪感。 2.感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。 活动准备 1.动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。 2.《美丽的祖国》语言CD(盒带)、教师教学资源。 3.幼儿学习资源②第32~33页。 活动过程 1.借助图片，帮助幼儿初步了解诗歌的内容。 (1)分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等图片，请幼儿说说动物的名称及其生活的地方。 (2)分别出示河流、山坡、泥窝、花朵图片，请幼儿说说是什么地方，分别是谁的家。 2.结合教师教学资源完整感知诗歌内容，尝试用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。 (1)教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。 (2)教师尝试接龙朗诵诗歌，如教师朗诵前半句，幼儿接后半句。 (3)完整朗诵诗歌，用轻柔、优美的声音表现诗歌的美感。 3.理解诗歌中事物之间的关系，引导幼儿尝试仿编诗歌。 (1)尝试仿编诗歌。 为什么小白鹅说，祖国有清清的河流?(因为河流是小白鹅生活的家。) 用同样的方法仿编出其他诗句。 (2)尝试创编诗歌。 出示小鸟、小猴等的图片，请幼儿说说它们生活在哪里，它们会告诉我们祖国有什么? (3)师幼结合图片，共同朗诵所仿编、创编的诗歌。 活动延伸： 1.阅读幼儿学习资源②第32~33页，根据画面提示，引导幼儿继续仿编《美丽的祖国》。 2.可在阅读区里投放更多图片，供幼儿进行仿编诗歌游戏。 ★幼儿园中班国防教育教案3 活动目标 1.知道我们地祖国很大、很美，产生自豪感。 2.感知理解诗歌中“祖国”的含义，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。 3.借助图片或提示，尝试仿编诗歌。 活动准备 教学挂图一幅，语言CD，动物图片若干。 活动过程 1.采用提问的方式，引导幼儿讲述诗歌内容，分别出示小动物的图片，说出他们的名称及生活的地方。 小朋友，今天老师给你们带来了一幅美丽的挂图，图里藏了几位小客人，你们能找出他们吗?(小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子们的小眼睛真亮!谁来说说他们都在这幅画的什么地方。(幼儿积极发言，说说自己看到的)小朋友知道的可真不少(教师出示大拇指，以示鼓励)。 2.朗诵诗歌，教师用优美的、轻柔的声音朗诵诗歌，幼儿欣赏、学习。 《美丽的祖国》 小白鹅说：“祖国有清清的河流。” 小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。”