三年级下数学同步测试及解析-总复习.pdfVIP

《总复习》同步试题 一、填空 1．在下列括号内填上合适的数。 考查目的： 考查学生对单位进率的理解和运用能力。 答案： 24 ，72 ， 5 ， 600 ， 60000 。 解析： 根据进率进行单位换算， 高级单位到低级单位要乘进率， 除以进率。 2 ．早上起来面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ 考查目的： 考查学生在情境中运用方向的知识。 答案： 东，西，北，南。 解析： 太阳从东方升起，再根据上北、下南、左西、右东的情况判定。 3 ． 1. 20 元读作：（ ）元，就是（ ）元（ ）角（ ）分。 考查目的： 考查学生小数的读法和对小数实际意义的理解。 答案： 一点二零， 1， 2 ， 0 。 解析： 注意小数部分 0 的读法及小数的实际意义。 4 ．两位数乘两位数的积可能是（ ）位数，也可能是（ 可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 考查目的： 答案： 三，四；三，两。 解析：通过举例， 可以得出结论。 两位数乘两位数的积可能是三位数， 例如， 12 × 12=144 ，32 × 60=1920 ；三位数除以一位数的商可能是三位数， 解析： 是平年， 根据 “1 月、 3 月、 5 月是 31 天， 平年 2 月是 28 可以计算出，上半年有 181 天。 2 ．边长为 4 米的正方形，它的周长和面积相比（ ）。 A ．面积大 B ．一样大 C．无法比较 考查目的： 考查学生对面积和周长的概念理解。 答案： C 。 解析： 周长和面积是两个不同的概念，所以无法比较。 3 ． 150 ×50 的积的末尾有（ ）个 0， 150 ×60 的积的末尾有（ A ． 1 B ． 2 C ． 3 考查目的： 考查学生对积末尾 0 的个数的判断。 答案： B ， C 。 解析：通过计算可以直接获得答案， 150 × 50 的计算结果是 7500 ， 4 ． 346 ÷ 6 商的最高位是（ ）。 A ．百位 B ．十位 C ．个位 考查目的： 考查学生对商的最高位的辨别。 答案： B 。 解析： 通过计算观察商的最高位， 346 ÷6=57 …… 4 。 5 ．把两个一样的正方形拼成一个长方形，与原来的两个正方形相比，周长（ （ ）。 A ．不变 B ．增加 C ．减少 考查目的： 考查学生的观察对比能力及综合运用知识的能力。 答案： C ，A 。 解析： 画图观察，也可以再举例计算。 三、解答 （1）小明和妈妈乘坐 2 号线，先向南 3 站，然后换乘 1 号线向东 他们刚才是从哪一站上的车？ （2 ）小芳家住在永安里，她要去住在西直门的奶奶家，应该怎么走？ 考查目的： 学生对位置与方向的理解和运用。 答案： （1）东直门。 （2 ）方案一：向西