议论文如何进行有深度的事例分析.pptVIP

精品课件 议论文如何举例分析？ 一、议论文举例说明及要求 1、事例包含事件和人物及其他。我们往往重人物而忽视事件。 2、事例应具有说服力，不能虚构的想象的，必须是真实的。 3、不要混淆议论文的叙述与记叙文的叙述。 4、没事例的议论也算不上很好的议论文，但不等于将事例进行叠加的议论文就是好议论文。目前大家比较喜欢的是事例一两句话就能概括掉的举例方式。如果要用一个较详细事例，我们可以换一种方式。 5、叙议融合是目标。 二、现在推崇的举例方式 例1： 因此，面对种种问题时，我们应做那修筑“栈道桥梁”的先行者。萨义德在《知识分子论》中说：“知识分子的公共角色是旁观者，是搅扰现状的人。”现状就是“空谷悬崖”。当大多数人“畏途巉岩不可攀”时，寻找栈道桥梁的正是这些“搅扰现状”的人。康有为公车上书，吹响变革的号角，北京学生挥起“五四”大旗，革新思想传遍中国。早在春秋战国，就有“知其不可而为之”的孔孟心忧天下；传承而下，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的正气表白。在欧洲，有伏尔泰为卡拉冤案奔劳碌，有佐拉为雷德福斯案愤怒的控诉……面对体制与社会的悬崖峭壁，这些富有智慧的勇者并不畏惧，而是勇敢地呼号控诉，最终以平坦的通途粉碎悬崖峭壁的阻挡，为世人送去崭新的阳光！（2014届高考优秀卷《巉岩何足惧》） 【点评】：先叙述，再作意义分析，这是结合，但不是融合。 例2： 要做便当如《广州日报》所报道的那对夫妇一般，纵然生活贫苦欠下了十多万外债，但在在面对三万元巨额失款时，仍毫不犹豫将拾得的钱归还失主。纵然生活贫穷，却心有猛虎；纵然平凡微小，却做伟大之事！难道，他们不足以让我们敬佩吗？ 要做便当如牟玉婷那般，哪怕年仅十五岁，却已经在用自己的专业知识救人，她说“救死扶伤乃其天职”。在她身上，体现了中华民族精神和高尚情操。只要心有猛虎，所有年龄尚小，经验不足等借口都不会成为推托的理由！ 要做便当如李小文院士那般，他蓄着胡须，穿着黑色外套，翘着二郎腿，他最大的快乐就是做研究和带学生。有人曾问：“你喜欢带什么样的学生？”他说，只要是跟我学的，我都愿意带，他引吭了生活强者之高歌，咏出学者的铮铮誓言。特立独行的他将钱财视如粪土，因为心有猛虎，才不被外界所干扰，才能嗅到生活最美的蔷薇。 （2016届永定一中高三阶段考优秀作文《心有猛虎，细嗅蔷薇 》） 【作文材料1】：枭逢鸠。鸠曰：“子将安亡？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。” 【议论片段1】爱默生曾说：“改变，能让你受益良多。”是的，在不喜欢的事物面前，我们可以改变它，让它来适应我们。陶渊明做到了，因此他能过着“种豆南山下，草盛豆苗稀”的惬意生活；李小龙做到了，因此他能让世界人刮目相看，也让中华民族重振雄风；李白做到了，因此他也展现了“直挂云帆济沧海”的信心，成就了诗仙之名。 【议论片段2】爱默生曾说：“改变，能让你受益良多。”是的，在不喜欢的不如意的情况下，如果我们不能改变它，就不如勇敢地改变自己。陶渊明做到了，面对污浊的官场，他改变生活方式，归园田居，成为中国田园诗歌的开山之祖；林则徐做到了，面对无法改变的朝廷积弱的局面，他改变自己为官的职责，投身于垦荒屯田修水利等造福百姓民生中，成为后人永远景仰的一代名臣； 也做了， 。 三、叙议如何融合？ 【议论片段1】爱默生曾说：“改变，能让你受益良多。”是的，在不喜欢的事物面前，我们可以改变它，让它来适应我们。陶渊明做到了，因此他能过着“种豆南山下，草盛豆苗稀”的惬意生活；李小龙做到了，因此他能让世界人刮目相看，也让中华民族重振雄风；李白做到了，因此他也展现了“直挂云帆济沧海”的信心，成就了诗仙之名。 【诊断分析】 ①拟写的分论点不好论证； ②分论点与事例不能对接； ③事例顺序排列不当； ④事例分析不不深刻，且与关键词无对接； 【技法总结】 事例分析应做到“什么---为什么----怎么样（怎样做，结果怎样）” 【议论片段】不要以为所有的适应都是世故圆滑，不要以为所有的适应都是随波逐流，不要以为所有的适应都是一种丑陋。达尔文说过：“物竞天择，适者生存。”纵横古今中外，多少仁人志士懂得适应，从而实现了人生的升华。法国新任总统奥朗德在童年时期就懂得如何适应不利环境而最终功成名就。学会适应，这是自然规律，也是社会规律。 【我的修改】不要以为所有的适应都是随波逐流，不要以为所有的适应都是一种丑陋。达尔文说过：“物竞天择，适者生存。”纵横古今中外，多少仁人志士懂得适应，从而