展示华夏文化魅力 (2).pptVIP

学习目标： 1.自读课文，积累词语。 2.了解贝聿铭在建筑设计方面所取得的成就。 3. 学习精心选材，详略得当；记叙、描写、说明、议论相结合的写法。 4.学习贝聿铭在建筑设计中所表现出来的创新精神和他的一片爱国之心。 贝 聿 铭 整体感知： 在美国的建筑界，贝聿铭是怎样一步一步初露头角的？他设计的哪些建筑受到了人们的称赞？ 群学：合作探究 1、贝聿铭设计的建筑物类型多、范围广，为什么要对这几个建筑进行如此详尽的介绍呢？ 1、贝聿铭设计的建筑物类型多、范围广，为什么要对这几个建筑进行如此详尽的介绍呢？ 课文描述了世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑设计艺术和一片爱国之心。 拓展延伸 假如贝聿铭老先生来我校访问，你作为一名小报记者将采访贝老。请你确定一个主题，并根据主题设计一个采访问题。 （1）采访主题： （2）采访问题： 科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。 ——巴斯德 * * * * ——余玮 预习检测 1、听写生字、生词。 2、被誉为海外华人的“艺术三宝”指（ ）（ ） （ ）。 法籍华人画家赵无极 美籍华人作曲家周文中 美籍华人世界顶级建筑大师贝聿铭 世界著名建筑大师， 在国际学术界被公认为现代派建筑代表人物。 曾获里根总统授予的美国“国家艺术奖”、密特朗总统授予的“光荣勋章”、布什总统颁发的“全美十佳公民奖”。其设计作品曾获“普茨克奖”。 走近大师 1.中国银行总部大厦 2.肯尼迪图书馆 3.华盛顿国家艺术馆东楼 4.巴黎罗浮宫玻璃金字塔 5.香山饭店 6.香港中国银行大厦 独学：速读课文，找出贝聿铭在建筑设计方面的主要成就。 速读方法： （1）不出声 （2）不四顾 （3）眼光沿中轴线移动，视野要宽。 1.中国银行总部大厦 2.肯尼迪图书馆 3.华盛顿国家艺术馆东楼 4、罗浮宫玻璃金字塔 5.香山饭店 6.香港中国银行大厦 对学：跳读课文，同桌研讨 1.开头两段写了什么内容？它在全文中有什么作用？ 2.文中的三个小标题分别讲了什么内容？ 开头语：描写中国银行总部大厦的惊人 气势和高贵气质。 总起 这样写就一下子吸引住了读者，由此引出了本文记述的对象。这样的开头，起着统领全文的作用。 1.开头两段写了什么内容？它在全文中有什么作用？ 贝聿铭早期在建筑业获得的成就。 贝聿铭在建筑设计上的突出成就。 贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出来的一片爱国之心。 （国外） （国内） （初露头角） （创建奇迹） （不变的 中国心） 归纳：贝聿铭是建筑艺术家 2.文中的三个小标题分别讲了什么内容？ 2、既然是介绍贝聿铭和他设计的建筑，为什么会以“展示华夏文化魅力”为本文的标题？ 这几座建筑物，是他在建筑设计上最突出的成就，也是具有世界影响的几座建筑，它们的设计和建造，证明贝聿铭“是当之无愧的世界著名建筑大师”。 艺术属于文化的范畴，贝聿铭建筑设计的独特之处就在于他在设计中融进了中国——华夏建筑艺术的精华，他向世界展示的是建筑的艺术，是华夏文化的魅力。 既然是介绍贝聿铭和他设计的建筑， 为什么会以“展示华夏文化魅力”为本文 的标题？ 品悟写法： 1、精心选材，详略得当（正面、侧面相结合举例说明） 华盛顿国家艺术馆东楼的设计：正面写设计特色，用美国总统的称赞侧面表现设计的特色和成功。 2、描写、记叙、说明、议论相结合（各举一例） 课文主旨 了解贝聿铭老先生成功的秘诀 先生，您的设计生涯中遇到的最大的一次挫折是什么？您是如何克服的？ 课外积累 1、写出两个为世界做出贡献的华裔科学家： 诺贝尔物理奖： 杨振宁 李政道 2、积累爱国的古诗句上下各一句： 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》