广东省汕头市龙湖实验中学人教部编版八年级道德与法治上册7.1关爱他人 (共24张PPT).pptx

故事感悟天堂与地狱 有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口锅旁，每人拿一把汤勺，因勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。教士又把他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。” 政治 八年级上册 RJ思考：此故事中“天堂”和“地狱”的区别是什么？ 第三单元 勇担社会责任第七课 积极奉献社会第一课时 关爱他人学习目标1.知道什么是关爱，懂得我们的生活需要关爱。2.理解关爱的作用,树立关爱他人的意识，具有关爱他人的情怀。3.懂得关爱，学会关爱他人。（重难点）自主感知（5分钟）1.关爱的含义和表现。2.为什么要关爱他人（作用）？（识记与背诵）3.怎样关爱他人？（识记与背诵）要求：1. 大字精读，小字通读；2. 围绕目标思考题找出答案；3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？ 小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机又没电的情况下向陌生人说明情况，请求借用手机……1 关爱他人是一种幸福运用你的经验自学检测一、关爱的含义和表现含义：关爱，就是关心爱护。表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……关爱无时不在,无处不在关爱无时不在无处不在爱心座关爱无时不在无处不在无障碍公交关爱无时不在无处不在盲道自学检测二、为什么要关爱他人？（作用）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱他人，收获幸福。二、关爱他人的作用1.关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。（对他人） 2017年6月26日，在成都地铁4号线上，一位坐着轮椅的乘客上车，一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机玩耍，一直保持该状态20多分钟后，直至坐轮椅的乘客下车。探究与分享 在社会生活中，关爱起到了怎样的作用？二、关爱他人的作用2.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） 关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 曾在烟台市某公交车站点发生了这样一幕: 一位环卫工捡到一个女大学生的钱包，在雨中苦等2小时，终于等来了失主，女大学生赶到后，感动得直掉眼泪。见女大学生还淋着雨，这位环卫工撑起雨伞上前为她遮雨，而他自己却一直被雨淋着。二、关爱他人的作用3.关爱他人,收获幸福。（对自己） 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自己。“南瓜大王”的故事赠人玫瑰，手有余香。老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼。三、怎样关爱他人？2关爱他人，要心怀善意。关爱他人，要尽己所能。关爱他人，要讲究策略。 关爱他人是一门艺术 早晨,小华在上学的路上,看到一个老奶奶不慎摔倒。他想上去扶,又怕被“赖”上,结果旁边一位叔叔上前扶起了老奶奶,老奶奶连声感谢,小华低下头快步走向学校……第二节课后,班长组织全班同学为本校得白血病的一位学生捐款。有的同学就捐了一块钱,小华很是看不惯,“就一块钱,这爱心也太廉价了”……中午放学了,他对好朋友小立大声说:“你父母最近闹离婚是吧,中午也没人做饭,这几天就到我家去吃吧,我和爸妈已经说好了。”……探究与分享 你如何评价小华的做法？扶不扶？生活反思 如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。我们不必评判究竟是“老人变坏了”还是“坏人变老了”，而更应该反思，为何善举遭遇“寒冬”？为何信任总被掌掴？ 尽管互信的成本大幅提高，但这并不意味着我们要放弃关爱他人的行为，相反我们应该更加努力培养这一基本素质，让更多的社会正能量打到这类歪风邪气。三、怎样关爱他人？1.关爱他人，要心怀善意。 当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。2.关爱他人，要尽己所能。 关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。三、怎样关爱他人？3.关爱他人，要讲究策略。（1）帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。 2016年3月起，南京理工大学启动暖心饭卡”项目，和其他捐助方式不同的是，通过数据分析，每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。 “暖心饭卡”项目“暖”在哪里？三、怎样关爱他人？3.关爱他人，要讲究策略。（2）面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意