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                牛津深圳版八年级英语下册Unit3TraditionalskillsReading2教学设计
牛津深圳版八年级英语下册Unit3TraditionalskillsReading2教学设计
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牛津深圳版八年级英语下册Unit3TraditionalskillsReading2教学设计
精选 料
Unit3 Traditional skills Reading2教学设计
Learning Targets
Knowledge Target
知 目 
Ability Target
能力目 
Emotion Target
Read the text fluently.	熟  文。
Know key phrases in the text.  熟习 文中的  。
Find out key phrases in the text.	自学并找出文中重要的  。
Learn key language points in the passage.
学 并掌握文中的 言点。
Cooperate with partners.
感情目 	学会集作。
Ⅱ Learning Strategies (1) Self-study	(2) Group cooperation	(3) Group competition
III Learning Procedures
Activity 1: Read the text again and then find out the following phrases.
喜 工作  ______________________
阻挡 ?做某事  ______________
用? 做  _______________________
推   _______________________
擅   _______________________
在白日 _______________________
潜入,潜下
_____________________
起伏,上下波    ______________
 达,多达
_____________________
天黑后  _____________________
 身  _______________________
 回  _______________________
夜晚  _______________________
扔到  _______________________
使某人准 好做某事   _____________
50 年以后  _________________
把?拴到 ?_____________________
不再  _______________________
Activity 4: Language points.
1. 原句: Although he is over 65, he is very fit and still enjoys working. ( Line 1)
although=though,   “然 ”,意 同样,用法基本一 ,引  步状 从句,可放主句前面或许后边,不可以与
______________ 用,但能够使用	yet.
eg. ____________________________ he was sixty, (yet) he began to learn French.
= He began to learn French, ___________________________ he was sixty.
 然他已 	60 了,可是 开始学了法 。
even though:“即便,就算?”,有退一步 想的意思,   步。
eg. I’ ll go there even though it rains tomorrow.	即便明日下午我 是要去。
2. 原句: Damin usescormorants to catch fish. (Line 3)
use v.使用	useful adj. 实用的
use sth. to do sth.  用?做 ? 主(	)	be used to do sth. 被用来做 ? 被(	)
be/get used to doing sth.	  做某事	used to do sth.	 去经常做某事
We use a knife _____________________ (cut) apples.
This knife is used to cutthe apples. 翻 : _________________________________
The Greens __________________ (live) in America,
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